以大運(yùn)會(huì)為契機(jī)助推青少年體育運(yùn)動(dòng)
(相關(guān)資料圖)
原標(biāo)題：以大運(yùn)會(huì)為契機(jī)助推青少年體育運(yùn)動(dòng)
第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。這是中國(guó)西部地區(qū)首次承辦的國(guó)際大型體育綜合賽事，也是推動(dòng)青少年加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)的重要機(jī)遇。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?！鼻嗌倌晔菄?guó)家建設(shè)的生力軍、排頭兵。發(fā)展青少年體育事業(yè)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，磨礪青少年意志，才能積蓄拼搏動(dòng)力、煥發(fā)青春活力，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
強(qiáng)化政府引導(dǎo)作用，推動(dòng)體育政策落地落實(shí)。近年來(lái)，青少年體育事業(yè)受到越來(lái)越多關(guān)注，為引導(dǎo)青少年積極參與體育活動(dòng)，各地紛紛制定出臺(tái)許多促進(jìn)政策，形成了政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作的青少年體育發(fā)展格局。然而，相關(guān)政策法規(guī)在落實(shí)過(guò)程中仍存在執(zhí)行力不強(qiáng)、缺乏監(jiān)管、考核、激勵(lì)等問(wèn)題，因此需政府進(jìn)一步優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，建立健全政策執(zhí)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)以及問(wèn)責(zé)機(jī)制，督促學(xué)校務(wù)必開(kāi)齊開(kāi)足體育課，確保體育課時(shí)不被占用、不被“打折”、不被替代。同時(shí)，通過(guò)新聞媒體、微信、微博等社交平臺(tái)，加大宣傳，引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)以及青少年了解體育運(yùn)動(dòng)的重要作用。
突出學(xué)校主體作用，促進(jìn)體育教育融合發(fā)展。學(xué)校是教授青少年體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和有效方法的關(guān)鍵場(chǎng)域，在進(jìn)一步提高體育教育質(zhì)量，培養(yǎng)青少年學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣等方面，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建完善課程支持環(huán)境，落實(shí)各學(xué)段體育課程標(biāo)準(zhǔn)，保障青少年體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展校際體育競(jìng)賽、創(chuàng)建體育社團(tuán)等形式多樣的課外體育活動(dòng)，為青少年參加體育活動(dòng)提供更多場(chǎng)所，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。同時(shí)，探索推進(jìn)各類體育設(shè)施課后對(duì)青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放，營(yíng)造多元優(yōu)質(zhì)體育活動(dòng)環(huán)境，并加強(qiáng)對(duì)家庭和社區(qū)的指導(dǎo)培訓(xùn)，鼓勵(lì)社區(qū)、家庭成員參與學(xué)校青少年體育競(jìng)賽、培訓(xùn)等活動(dòng)。
發(fā)揮家庭浸潤(rùn)作用，營(yíng)造全民健身濃厚氛圍。父母應(yīng)建立正確、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)觀和教育觀，通過(guò)營(yíng)造家庭體育氛圍，引導(dǎo)孩子從課桌上走下來(lái)、從房間里走出來(lái)，愛(ài)上體育鍛煉、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。多帶孩子觀看體育賽事、討論強(qiáng)體方法，激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)健身和體育項(xiàng)目的濃厚興趣；多協(xié)助孩子合理安排鍛煉時(shí)間、完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，延續(xù)學(xué)校的體育教育，強(qiáng)化學(xué)到的體育技能；多陪同孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、參加體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系和諧，積極投身全民健身之列。（卞其龍、陳思齊）
標(biāo)簽：
