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環(huán)球最新:厚植高技能人才奮進(jìn)沃土


【資料圖】

原標(biāo)題:厚植高技能人才奮進(jìn)沃土

黨的二十大報(bào)告提出,加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。高技能人才是中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的生力軍,培養(yǎng)造就更多高技能人才是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的“時(shí)代課題”,是涌現(xiàn)“大國(guó)工匠”的群體基礎(chǔ),要加大培養(yǎng)服務(wù)力度,形成育才、用才、聚才的良好環(huán)境和制度優(yōu)勢(shì),厚植高技能人才奮進(jìn)沃土。

打通技能精?!梆B(yǎng)成路”。以0.01毫米精度為“蛟龍”點(diǎn)睛,載人潛水器組裝精密度達(dá)“絲”級(jí);“華龍一號(hào)”340多噸穹頂?shù)跹b最大誤差不超過(guò)1毫米……這些精確到毫厘之間的工藝,彰顯出高超的專業(yè)水準(zhǔn)和精湛的技能水平,體現(xiàn)出中國(guó)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的能力。人才自古要養(yǎng)成。技能精專是高技能人才的必備“氣質(zhì)”,必須打通“養(yǎng)成路”,在提高專業(yè)性、創(chuàng)新力上下功夫。暢通技能人才培養(yǎng)通道,堅(jiān)持政校企三方共育共管抓好職業(yè)教育,圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大項(xiàng)目的人才需求,深化產(chǎn)教融合、就業(yè)銜接,針對(duì)性設(shè)置專業(yè)理論、實(shí)訓(xùn)課程,完善技能導(dǎo)向的教育體系,大力培養(yǎng)“對(duì)口人才”。推行特色企業(yè)新型學(xué)徒制,篩選實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足、技藝水平高的企業(yè)導(dǎo)師承擔(dān)帶徒任務(wù),讓青年技能人才在青藍(lán)幫帶、崗位練兵、技能研修等過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)值、提升專業(yè)度,為養(yǎng)成高技能人才按下“加速鍵”。

打開(kāi)人盡其才“新局面”。充分激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造能力,呼喚人盡其才的使用環(huán)境、競(jìng)相成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制、脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。將技能大師工作室、創(chuàng)新研究室、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地等各類技能人才成長(zhǎng)平臺(tái),作為高技能人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要載體。注重在科研、技術(shù)攻關(guān)中發(fā)揮高技能人才創(chuàng)新能力,營(yíng)造寬容失敗的科研環(huán)境,“錯(cuò)”而不“挫”激勵(lì)其在突破“卡脖子”技術(shù)、促進(jìn)區(qū)域振興發(fā)展上“挑大梁”“唱主角”。完善職業(yè)技能競(jìng)賽體系,今年9月,第二屆全國(guó)技能大賽將在天津舉辦,要發(fā)揮好大賽引領(lǐng)效應(yīng),通過(guò)大賽發(fā)掘培養(yǎng)更多高技能人才,實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評(píng)、以賽促建。鼓勵(lì)脫穎而出的高技能人才走出“幕后”、站上“講臺(tái)”,將精湛技藝、獨(dú)家秘寶傳遞給“新鮮血液”,壯大高技能人才隊(duì)伍“后備軍”,激起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、施展才能“千層浪”。

打亮立身?yè)P(yáng)名“聚光燈”。木不鉆不透,人不激不發(fā)。推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍量質(zhì)齊升、后勁十足,需健全優(yōu)化技能人才激勵(lì)制度,打亮聚光燈助其成才出彩,促名氣“響”起來(lái)、地位“高”起來(lái)。針對(duì)技能人才發(fā)展通道不暢痛點(diǎn),破立并舉,橫向破除職業(yè)壁壘,加快貫通技能序列、管理序列,支持事業(yè)單位為符合條件的技能人才設(shè)置特定崗位,推行職級(jí)技能等級(jí)與教師資格間的轉(zhuǎn)換互認(rèn),建立技能人才多元職業(yè)發(fā)展架構(gòu)??v向融化職稱制度“堅(jiān)冰”,深度推行“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)(崗位)序列,打破發(fā)展“天花板”。提升技能人才待遇水平,探索技術(shù)入股、技能等級(jí)與績(jī)效工資匹配、技術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等“以技提薪”模式,用看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)際利好激發(fā)拼搏動(dòng)能。加大高技能人才、大國(guó)工匠的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度,提高全社會(huì)對(duì)技能人才的認(rèn)可認(rèn)同,吸引激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。(黃海燕)

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