年輕人加入，讓老年大學(xué)更有活力_重點(diǎn)聚焦
原標(biāo)題：年輕人加入，讓老年大學(xué)更有活力
據(jù)《光明日報(bào)》報(bào)道，在一些社交媒體上，一些曬自己在老年大學(xué)上課的博主年齡段橫跨了70后到90后。老年大學(xué)成了不少年輕網(wǎng)友“向往的生活”。年輕的他們會和頭發(fā)花白的“老同學(xué)”們一起上課放學(xué)，樂呵呵地度過學(xué)習(xí)時(shí)光后順帶感嘆一句“老年大學(xué)太香了！”現(xiàn)今，老年大學(xué)不只為“夕陽紅”，也圓了“年輕夢”。
“少走30年彎路”，老年大學(xué)真的適合擠滿年輕人嗎？有媒體認(rèn)為，對于“腿腳不便”的老年人來說，年輕人“彎道超車”是不是太不應(yīng)該了？老年人的資源還是應(yīng)該歸他們所用。年輕人搶占老年大學(xué)？這個(gè)擔(dān)心是多余的。
(資料圖片)
高考放開年齡限制，中國鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，一些六七十歲的人參加高考，一些四五十歲的人通過高考進(jìn)入全日制大學(xué)就讀，兩相比較，如果要求老年大學(xué)把年輕人拒之門外，這個(gè)格局太低了，思想太落伍了?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！庇矛F(xiàn)代的話語來說，就是大學(xué)之大，容得下來來往往，進(jìn)進(jìn)出出的各色人等，就是要造福社會，造福人類，造福時(shí)代，造福發(fā)展。
進(jìn)入老年大學(xué)學(xué)習(xí)的年輕人，不是主流，只是少數(shù)年輕人。不管年輕人抱著什么目的，只要他是來學(xué)習(xí)的，不是來搗亂的，不是來添亂的，老年大學(xué)都可以歡迎，都應(yīng)該歡迎。學(xué)習(xí)，總比不學(xué)習(xí)好，總比打牌賭博強(qiáng)，總比不學(xué)無術(shù)強(qiáng)，總比浪費(fèi)時(shí)間強(qiáng)，能夠給世人一個(gè)好好學(xué)習(xí)的榜樣，傳遞學(xué)習(xí)正能量，為什么要把愛學(xué)習(xí)的年輕人推出去呢？
法律沒有規(guī)定年輕人不可以進(jìn)入老年大學(xué)學(xué)習(xí)。擔(dān)心老年大學(xué)資源有限，比如教室不夠，可以理解，但是，這不是拒絕年輕人進(jìn)入老年大學(xué)的好理由和合法理由。辦法總比困難多。比如70后到90后，基本屬于上班族，正常情況下，他們白天來不了，晚上可以來。老年大學(xué)錯(cuò)開辦學(xué)，老年人多多參加白天學(xué)習(xí)，資源有限的問題就迎刃而解了。
換個(gè)角度，跳出老年大學(xué)看學(xué)習(xí)，少數(shù)年輕人進(jìn)入老年大學(xué)，還會受到廣大老年人歡迎，好處多著呢。
可以讓老年人學(xué)習(xí)更輕松。比如老年人喜歡上攝影課，希望留住美好時(shí)光。年輕人早就把相機(jī)和手機(jī)攝影玩得溜溜轉(zhuǎn)，作為同學(xué)，沒有身份差異，同學(xué)之間言傳身教，是不是掌握技巧來得更快更好？一個(gè)老師忙不過來，少數(shù)幾個(gè)年輕人，就能把攝影這堂課上得讓老年人大呼精彩。老年人如何使用智能手機(jī)，年輕人當(dāng)同學(xué)，也容易事半功倍。
可以讓老年人入世更輕松。中國已是老齡化社會，老年人隱世不可取。年輕人進(jìn)入老年大學(xué)學(xué)習(xí)，就會增加老年人與年輕人的互相討論的機(jī)會。年輕人和老年人互為同學(xué)，沒有了父母等親人間的隔閡，可以無拘無束地討論，是不是有助于化解社會矛盾，更有利于老人幸福，這是一舉多贏的好事情。
為老年友好型社會搭好橋。尊老愛幼，我們善待兒童，善待老年人則存在相當(dāng)差距。少年人不理解青年人，青年人不理解中年人，中年人不理解老年人，反之亦然，社會彼此不理解客觀存在。人總是要老的，老年大學(xué)里的年輕人和老年人，沒有直接的利害沖突，很可能成為忘年交，隔代交，從而為創(chuàng)建老年友好型社會搭建良好的溝通橋梁。
開放的老年大學(xué)更迷人。老年大學(xué)，沒有畢業(yè)壓力，沒有學(xué)習(xí)壓力，能夠吸引年輕人參與學(xué)習(xí)，說明老年大學(xué)有它獨(dú)特的魅力。年輕人加入，讓老年大學(xué)更有活力，就會產(chǎn)生“鯰魚效應(yīng)”，觀點(diǎn)和觀點(diǎn)碰撞，智慧和創(chuàng)新交融，進(jìn)一步提高老年人和年輕人的生存能力和適應(yīng)能力，從而獲得更好更多的獲得感、幸福感和安全感。（李云勇）
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