環(huán)球要聞:老師請病假25年,編制沒了索賠90萬: 是非曲直可能沒那么簡單
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原標(biāo)題:老師請病假25年,編制沒了索賠90萬: 是非曲直可能沒那么簡單
2020年,在退休前夕,原黑龍江佳木斯向陽區(qū)第十二中學(xué)教師姚志榮發(fā)現(xiàn),自己的教師編制“消失”了。她反映相關(guān)問題后,2022年初,佳木斯市教育局答復(fù)稱,她的編制和工資已于2004年由向陽區(qū)移交到市教育局前被取消,無法滿足其恢復(fù)編制和補(bǔ)發(fā)工資的訴求。同年,姚志榮向佳木斯市中級法院提起行政訴訟,請求為其恢復(fù)教師身份、辦理在崗公辦教師退休手續(xù)、補(bǔ)發(fā)2001年1月至 2022年7月的工資暫計(jì)90萬元。目前,此事仍未有權(quán)威處理結(jié)果。
在媒體報(bào)道后,此事在輿論場中被濃縮為——老師請病假25年,編制沒了索賠90萬。這讓很多人大為震驚。一是,大家都很疑惑,病假居然可以請25年?二是,請了這么長時(shí)間的病假,還敢索賠90萬元工資?但從目前各方所呈現(xiàn)的信息來看,是非曲直的判斷,可能沒那么簡單。
比如,早在2000年,也即她休病假三年后,當(dāng)?shù)卣拓?zé)成學(xué)校告知姚志榮把人事檔案取走。而2002年,姚志榮的工資停發(fā)后,她向?qū)W校財(cái)務(wù)詢問,得到的答復(fù)也僅僅是“休病假不能發(fā)工資”,并未提及是否涉及編制問題。在這種情況下,學(xué)校相關(guān)方面是否盡到了必要的信息告知責(zé)任?無論如何,“請25年病假”后,當(dāng)事人才得知自己的編制被取消了,這本身就透露著不尋常的意味。要知道,取消編制屬于個(gè)人重大變故。如此關(guān)乎個(gè)人利益的重大事項(xiàng),即便是依據(jù)規(guī)定作出的決定,也理當(dāng)及時(shí)告知當(dāng)事人。并且,正常情況下,如果僅僅是因?yàn)樾莶〖贂r(shí)間長到了可能“危及”編制的地步,也有必要提前提醒當(dāng)事人。這才是一個(gè)程序完善、合情合理的做法。
就目前的信息來看,姚志榮早就被取消了編制,而她本人卻一直未能獲得告知。這種情況下,大家對于“老師請病假25年,編制沒了索賠90萬”是否又是另外一番觀感了?另外,值得注意的是,2007年8月,姚志榮原先所在學(xué)校佳木斯向陽區(qū)第十二中學(xué)被合并至佳木斯第二十中學(xué),2021年3月,姚志榮提出辦理退休、補(bǔ)發(fā)工資待遇的訴求,佳木斯第二十中學(xué)對所有檔案進(jìn)行梳理和查找后,在原第十二中學(xué)的廢棄學(xué)生檔案中找到了她的人事檔案。本該在2000年就告知姚志榮取走的人事檔案,為何會(huì)遺落在廢棄的學(xué)生檔案中?
綜合已有信息來看,圍觀者在看待此事時(shí),不宜只被“請病假25年”這一細(xì)節(jié)牽著走。當(dāng)事人如果早就被取消編制,“請病假25年”的說法也就不成立了。目前出現(xiàn)這種情況,更像是在當(dāng)事人不知情的情況下,各方的“沉默”所致。比如,若在休病假一年后,當(dāng)事人就獲得告知,長期休病假可能會(huì)影響編制及退休待遇,那其是否會(huì)另有選擇?另外,休病假長短與編制的關(guān)系到底如何,也應(yīng)該依據(jù)政策規(guī)定來判斷。在當(dāng)時(shí)的情況下,一名教師根據(jù)政策最長可以休多久病假?只有厘清了這些問題,這樁涉及歷史問題的“奇葩事”,才會(huì)有一個(gè)公正的裁決結(jié)果。(朱昌?。?/p>
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