當(dāng)前簡(jiǎn)訊:中工漫評(píng)丨“送教”上一線，實(shí)訓(xùn)出實(shí)效
(資料圖片僅供參考)
繪畫(huà)/劉琪? ?文字/李靖
廣東肇慶信號(hào)水電段大部分工區(qū)遠(yuǎn)離段部，交通不便。近年來(lái)，該段轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，探索“送教上門”的培訓(xùn)方式，抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論扎實(shí)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的職工擔(dān)任兼職教師。同時(shí)，把現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和實(shí)作演練結(jié)合起來(lái)，讓車間兼職教師和技術(shù)骨干到一線跟班作業(yè)，面對(duì)面解答職工問(wèn)題，受到職工歡迎。（據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》4月17日?qǐng)?bào)道）
職工培訓(xùn)怎么才能在實(shí)效上有提升？常規(guī)的集訓(xùn)往往會(huì)打亂職工的正常工作，同時(shí)，離開(kāi)生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)，不少實(shí)際中的問(wèn)題又在培訓(xùn)中不能得到很好地解答。把人“喊上來(lái)”不如把服務(wù)“沉下去”。把培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)在生產(chǎn)一線，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和技術(shù)骨干直接面對(duì)面講解，培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際演練，既能讓培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，又能在第一時(shí)間為學(xué)員答疑解惑，還能最大程度減少對(duì)職工正常工作的干擾，可謂是一舉多得。“送教上門”是轉(zhuǎn)工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)服務(wù)思路的好嘗試，職工技能培訓(xùn)要出實(shí)效、受歡迎，不妨多開(kāi)動(dòng)腦筋，用更多職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式提升培訓(xùn)的針對(duì)性、靈活性和時(shí)效性。
標(biāo)簽：
