天天微動態(tài)丨應(yīng)從“百萬字教案”讀懂什么
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原標(biāo)題：應(yīng)從“百萬字教案”讀懂什么
一本本用線裝訂、紙張泛黃的教案在網(wǎng)絡(luò)上“火”了。教案的主人——湖北省物理特級教師程啟明，堅持手寫教案40年，累計400余萬字，被學(xué)生們贊為“活動的物理教案博物館”。
閱讀程老師的教案，字跡端正工整，圖示清晰生動，輔以各類口訣、要領(lǐng)、例題、反思，說是一本獨特的教科書都不為過。除了每年不斷更新的教案外，程老師親手編撰的習(xí)題集同樣“與時俱進”：緊追考點考情，他比學(xué)生做的題還多兩到三倍；接軌學(xué)科前沿，不斷淘汰落后的老題目；貼合日常生活，充分調(diào)動學(xué)生們的興趣……透過字里行間，體味的不只是一位良師在教育事業(yè)上的辛勤耕耘，更有著他對學(xué)生的殷切期待。
看了400萬字的教案，網(wǎng)友直呼“心里只剩下震撼”。震撼于程老師四十年如一日的堅守，也敬佩他在教學(xué)方法上不斷尋求突破。時間回到20世紀(jì)90年代，那時沒有教輔書，程老師將教案中的精華油印下來，便成了最好的導(dǎo)學(xué)案和復(fù)習(xí)資料。時至今日，他將“天宮課堂”搬到線下重點講，融會貫通教材里多章知識點，點滴細節(jié)也都記錄在教案之中。近年來，因“神仙教案”“神仙板書”出圈的教師還有很多，他們都把教師的“基本功”做到極致。這份執(zhí)著影響著一代代青年教師，也成為學(xué)子們?nèi)松缆飞系膶氋F財富。
學(xué)習(xí)程啟明老師身上的優(yōu)秀品質(zhì)，不等同于照搬手寫教案的方式方法。隨著網(wǎng)絡(luò)課堂、“1+1”雙學(xué)堂等新形式的出現(xiàn)，教師們有了電子白板、學(xué)情分析等新工具的輔助，但“做教案”的精神本身沒有變。讀懂“百萬字教案”背后所蘊含的進取精神，要將新技術(shù)與新知識相結(jié)合，不斷回應(yīng)同學(xué)們提出的新問題，這亦是在寫一本更厚重、更全面的“教案”。（?默達）
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