【天天聚看點(diǎn)】文理科“優(yōu)劣”：不必做意氣之爭(zhēng)
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原標(biāo)題：文理科“優(yōu)劣”：不必做意氣之爭(zhēng)
3月1日，一則“211文科男碩士吐槽招聘會(huì)均薪5000元”的話題登上網(wǎng)絡(luò)熱搜，有網(wǎng)友評(píng)論“眼高手低”，也有人稱(chēng)“文科就業(yè)面確實(shí)窄”。
隨著文理科之爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)熱度的抬升，也引起了全國(guó)兩會(huì)代表、委員的注意。3月2日，全國(guó)政協(xié)委員、上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景在接受澎湃新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)稱(chēng)，就業(yè)機(jī)會(huì)和薪酬差異的原因不在于文理科，而是能力與崗位的匹配程度，無(wú)論文理科都需要提升綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。
誠(chéng)如這位政協(xié)委員所說(shuō)，文理科的差異其實(shí)說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，這包含了太多的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生。所以，這種宏大的判斷肯定是不盡準(zhǔn)確的。不論是支持文理科哪一方“更優(yōu)秀”“更劃算”“更好就業(yè)”，都不難找出依據(jù)。
就好像這位“211文科男碩士吐槽招聘會(huì)均薪5000元”，看似文科有些吃虧，但在看到2022年不景氣的美國(guó)科技行業(yè)企業(yè)全年總共裁撤了逾15萬(wàn)個(gè)工作崗位時(shí)，不知道相較之下人們又作何感想？文理科之爭(zhēng)，恐怕?tīng)?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去都不得要領(lǐng)，籠統(tǒng)的議題就容易懸空。
但人們也不用否認(rèn)，文理也好、行業(yè)也罷，求職、薪酬的狀況差距是存在的。人才市場(chǎng)和其他市場(chǎng)一樣，總會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，這些和文理科的價(jià)值無(wú)關(guān)。人們也不必在此刻以雞湯來(lái)應(yīng)付這種差距，去安慰“受傷”的畢業(yè)生。市場(chǎng)是中性的，也是“無(wú)情”的，它只用數(shù)據(jù)說(shuō)話。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，關(guān)注的也都是數(shù)據(jù)——就業(yè)率或是薪酬，這就是人們選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)最重要的考量。
根據(jù)某招聘平臺(tái)的數(shù)據(jù)，2022年人文學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)簽約率僅12.4%，而理科、工科的就業(yè)簽約率分別為29.5%和17.3%。同時(shí)據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2021年全國(guó)應(yīng)屆研究生中，人文社科類(lèi)學(xué)生占44.11%，略高于理工科的41.54%；在應(yīng)屆本科生中，兩者比例拉大，人文社科類(lèi)占51.5%、理工科占39.9%。從這些數(shù)據(jù)就能看出來(lái)，文科生人多，相對(duì)的就業(yè)也更加困難，這就是當(dāng)前的現(xiàn)狀。
但是，這和文理科本身的優(yōu)劣無(wú)關(guān)。人事有代謝，產(chǎn)業(yè)有興替，眼下就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀就是如此。人們沒(méi)必要針對(duì)文理科優(yōu)劣作意氣之爭(zhēng)，去討論學(xué)科本身的意義。
重要的，其實(shí)是傳遞出準(zhǔn)確的市場(chǎng)信號(hào)。比如關(guān)于文理科就業(yè)狀況、薪酬水準(zhǔn)等等，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該做好充分的、客觀的、全面的評(píng)估，并及時(shí)向社會(huì)公布，引導(dǎo)人們選擇自己的職業(yè)路徑。再比如高校，應(yīng)當(dāng)對(duì)市場(chǎng)狀況更加敏感一些，對(duì)招生人數(shù)及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，做好與就業(yè)市場(chǎng)的銜接。一些專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招、縮招，乃至增設(shè)、停辦，都是正常的，這只不過(guò)是對(duì)市場(chǎng)反饋的結(jié)果。在這方面，人們應(yīng)當(dāng)更理性、務(wù)實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)高等教育最本質(zhì)的目的之一——就業(yè)。
當(dāng)然，個(gè)人有稟賦，也有自己的興趣所在，因而職業(yè)選擇也不全是出于物質(zhì)回報(bào)。但至少，社會(huì)應(yīng)該把信息開(kāi)誠(chéng)布公地展示出來(lái)，不必羞澀也不必過(guò)度解讀，至于選擇“六便士”還是“月亮”，就交給學(xué)生自己去判斷吧。（光明網(wǎng)評(píng)論員）
標(biāo)簽： 意氣之爭(zhēng) 人才市場(chǎng) 高等教育
