原標(biāo)題：中國(guó)職教品牌走出去，向世界分享職教經(jīng)驗(yàn)——（引題）

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魯班工坊“出?！?廣建教育“朋友圈”（主題）

工人日?qǐng)?bào)—中工網(wǎng)記者 張璽 通訊員 程志會(huì)

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近日，我國(guó)在中亞地區(qū)建成首家魯班工坊。如今，天津已在亞、非、歐三大洲建成數(shù)十個(gè)魯班工坊，在海外建立起從中職到高職再到本科、從技術(shù)技能培訓(xùn)到學(xué)歷教育全覆蓋的職業(yè)教育體系，向世界傳遞中國(guó)職教推動(dòng)區(qū)域可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、減貧脫貧的實(shí)踐樣本。

日前，塔吉克斯坦魯班工坊啟運(yùn)儀式在天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院和塔吉克斯坦技術(shù)大學(xué)同步舉行。該工坊是我國(guó)在中亞地區(qū)建成的首家魯班工坊。

自2016年泰國(guó)魯班工坊啟運(yùn)以來(lái)，天津已在亞、非、歐三大洲建成數(shù)十個(gè)魯班工坊，在海外建立起從中職到高職再到本科、從技術(shù)技能培訓(xùn)到學(xué)歷教育全覆蓋的職業(yè)教育體系，與世界共享中國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)。

標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化建設(shè)發(fā)展

切墩備料、顛鍋甩勺、起鍋擺盤(pán)……在2022年8月首屆世界職業(yè)院校技能大賽展演環(huán)節(jié)，海外選手通過(guò)“空中課堂”大秀廚藝，展示他們?cè)谟?guó)魯班工坊中餐烹飪課上的學(xué)習(xí)成果。

英國(guó)魯班工坊是天津在歐洲建設(shè)的首個(gè)魯班工坊。依托該工坊，中英雙方專家建立了中餐烹飪國(guó)際化教育標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)了含熱菜制作、盤(pán)飾及冷菜制作等5個(gè)模塊的學(xué)習(xí)資料庫(kù)，為在世界范圍內(nèi)推廣中餐職業(yè)技術(shù)技能奠定標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)。

這只是海外魯班工坊標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化建設(shè)的縮影。

魯班工坊源于2015年教育部和天津市合作共建的“國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”，致力于培養(yǎng)合作國(guó)家熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)技能人才。

據(jù)介紹，魯班工坊采取“學(xué)歷教育+職業(yè)培訓(xùn)”方式，采用工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式，建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心，提供先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，組織中國(guó)教師和技術(shù)人員為合作國(guó)家當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展技能培訓(xùn)，并邀請(qǐng)其來(lái)中國(guó)進(jìn)行實(shí)地交流。

同時(shí)，魯班工坊采用校際合作、校企合作和政府間合作三種模式，形成一套包括定位和宗旨、辦學(xué)基礎(chǔ)、場(chǎng)地建設(shè)共8項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、26項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和若干具體觀測(cè)點(diǎn)在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)了解，魯班工坊建設(shè)被教育部列入“雙高計(jì)劃”和“提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”。天津也設(shè)立魯班工坊項(xiàng)目專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)有條件的職業(yè)院校，在海外試點(diǎn)設(shè)立魯班工坊。

2020年底，由72家院校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織組成的魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟成立。

“聯(lián)盟研究制定魯班工坊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展立項(xiàng)、質(zhì)量監(jiān)管和終止退出工作，推動(dòng)魯班工坊在世界各地加快項(xiàng)目建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大影響力。”魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

隨著魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟的成立，中國(guó)職業(yè)教育的理念、標(biāo)準(zhǔn)也正在形成一套可供借鑒的模式和路徑，向世界傳遞中國(guó)職教推動(dòng)區(qū)域可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、減貧脫貧的實(shí)踐樣本。

金字招牌越擦越亮

“學(xué)生們都以能夠進(jìn)入魯班工坊學(xué)習(xí)而自豪?！碧旖虿澈Ｂ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院負(fù)責(zé)人鄭勇峰是首批被派到泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院任教的中國(guó)教師之一。

泰國(guó)魯班工坊項(xiàng)目設(shè)在大城技術(shù)學(xué)院一棟教學(xué)樓里，擁有仿生機(jī)器人學(xué)習(xí)體驗(yàn)區(qū)等15個(gè)教學(xué)實(shí)踐區(qū)，開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化等6個(gè)國(guó)際專業(yè)，并經(jīng)過(guò)泰國(guó)職業(yè)教育委員會(huì)（VEC）審評(píng)，成為泰國(guó)教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

與清一色中國(guó)先進(jìn)制造裝備一同引入的，還有中國(guó)職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)教材、教學(xué)管理理念和技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?！拔覀円囵B(yǎng)的就是泰國(guó)當(dāng)?shù)厥煜ぶ袊?guó)技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)的高端技術(shù)技能人才?！编嵱路甯嬖V記者。

在非洲吉布提駐守130多天，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯班工坊建設(shè)管理辦公室王琳成就感滿滿：吉布提魯班工坊開(kāi)設(shè)的鐵道、商貿(mào)等4個(gè)專業(yè)全部納入吉布提國(guó)民教育體系，開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)?shù)嘏e辦高等職業(yè)教育的先河。

吉布提魯班工坊由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津第一商業(yè)學(xué)校、吉布提工商學(xué)校及中國(guó)土木工程集團(tuán)有限公司共同建設(shè)，是我國(guó)在非洲設(shè)立的首個(gè)魯班工坊。

年逾花甲的穆罕默德·阿瓦德是埃及艾因夏姆斯大學(xué)工程學(xué)院設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工程教授，也是埃及魯班工坊的執(zhí)行負(fù)責(zé)人，他見(jiàn)證了工坊從無(wú)到有的全過(guò)程。

阿瓦德同其他幾名教師一起趕赴天津，接受專業(yè)師資培訓(xùn)。回到埃及后，他又與同事們一起按照中方的設(shè)計(jì)規(guī)劃，陸續(xù)建起數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并在中方團(tuán)隊(duì)的幫助下完成設(shè)備安裝、調(diào)試和工坊項(xiàng)目培訓(xùn)大綱及培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)了解，在天津市已建成的魯班工坊中，有3000余人參加學(xué)歷教育，培訓(xùn)規(guī)模超1.1萬(wàn)人。魯班工坊涉及的49個(gè)專業(yè)有11個(gè)國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國(guó)教育部批準(zhǔn)，被納入其國(guó)民教育體系。

經(jīng)過(guò)魯班工坊培訓(xùn)的學(xué)生在所在國(guó)職教大賽中成績(jī)斐然，魯班工坊的金字招牌越擦越亮。

幫助學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)

“感謝魯班工坊幫我圓了當(dāng)工程師的夢(mèng)想，也讓我找到一份好工作，我現(xiàn)在的薪酬和福利都很好?！卑⒗锸前突固刽敯喙し皇着姎庾詣?dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，他拿到了天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)和巴基斯坦旁遮普省職業(yè)技術(shù)G3等級(jí)證書(shū)，并成為巴基斯坦拉合爾軌道交通橙線項(xiàng)目的一名助理工程師。

同樣被魯班工坊改變命運(yùn)的還有吉布提青年艾查。

4年前，19歲的艾查從吉布提工商學(xué)校電工專業(yè)畢業(yè)后，一直未找到合適的工作。待業(yè)的他，遇到了來(lái)自中國(guó)的“魯班”，成為吉布提魯班工坊首批24名鐵道專業(yè)學(xué)生之一。

艾查興奮地告訴記者，畢業(yè)后他有望成為中國(guó)企業(yè)建設(shè)的“新時(shí)期坦贊鐵路”亞吉鐵路的一名技術(shù)工人。

像阿里、艾查這樣，因?yàn)轸敯喙し惶峁┑膶W(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，獲得就業(yè)新機(jī)會(huì)，改變?nèi)松壍赖娜诉€有很多。

據(jù)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教師、埃塞俄比亞魯班工坊中方聯(lián)絡(luò)人江絳介紹，他參與培養(yǎng)的1500余名學(xué)生中，很多人畢業(yè)后進(jìn)入了埃塞俄比亞航空、電信、電視臺(tái)等當(dāng)?shù)刂麊挝还ぷ?，有的學(xué)生還創(chuàng)立了科技公司、動(dòng)畫(huà)公司等。

值得一提的還有，從葡萄牙魯班工坊走出的四五百名學(xué)生，不少人進(jìn)入世界知名企業(yè)工作，而從魯班工坊畢業(yè)的泰國(guó)學(xué)生就業(yè)率則達(dá)到了100%。

“魯班工坊可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，滿足就業(yè)需求?！碧旖蚴薪逃茖W(xué)研究院一位研究員認(rèn)為，在全球化背景下，魯班工坊倡導(dǎo)的理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)都值得推廣借鑒。