世界微頭條丨謹(jǐn)防兒童劇本殺走學(xué)科培訓(xùn)“老路”
【資料圖】
原標(biāo)題：謹(jǐn)防兒童劇本殺走學(xué)科培訓(xùn)“老路”
近日，一種新興的兒童教育娛樂(lè)方式——兒童劇本殺進(jìn)入大眾視線(xiàn)。有記者了解到，隨著“雙減”政策的施行，許多教培機(jī)構(gòu)和教培老師紛紛尋求轉(zhuǎn)型，其中有部分教培人進(jìn)入兒童劇本殺領(lǐng)域。近年來(lái)，劇本殺和密室逃脫作為新興的娛樂(lè)方式受到很多年輕人的推崇。此背景下，“兒童劇本殺”的概念也逐漸熱起來(lái)，在品牌營(yíng)銷(xiāo)和推廣過(guò)程中，一些機(jī)構(gòu)也是鉚足了勁，儼然一副尋找到新風(fēng)口的架勢(shì)。
從目前媒體的調(diào)查報(bào)道來(lái)看，不能低估兒童劇本殺市場(chǎng)的規(guī)范難度，同時(shí)還得警惕兒童劇本殺異化為另類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)。
就在前不久，有消息傳出，某劇本殺館實(shí)際上是一家學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師開(kāi)設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，偽裝成桌游劇本館進(jìn)行補(bǔ)課。隨即，“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借兒童劇本殺變相進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)”的話(huà)題引發(fā)大量關(guān)注和討論。而結(jié)合各方調(diào)查和回應(yīng)來(lái)看，一些猜測(cè)可能并不屬實(shí)，但目前市場(chǎng)上的確有不少兒童劇本殺的從業(yè)者是從教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)行而來(lái)的，甚至在一些營(yíng)銷(xiāo)推廣之中，劇本殺機(jī)構(gòu)和品牌方也刻意強(qiáng)調(diào)“師資”力量，并把兒童劇本殺定位為“一種新型教育方式”，這一系列操作，讓原本作為娛樂(lè)方式的劇本殺被抹上了另類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)的色彩。
應(yīng)該說(shuō)，兒童劇本殺開(kāi)發(fā)結(jié)合一些學(xué)科知識(shí)，在玩的過(guò)程中考驗(yàn)兒童知識(shí)儲(chǔ)備，并不能與變相的學(xué)科培訓(xùn)直接畫(huà)等號(hào)。但是，如果在推銷(xiāo)過(guò)程中突出培訓(xùn)和教育性質(zhì)，甚至有意無(wú)意地向家長(zhǎng)暗示可以“補(bǔ)課”，這既有夸大之嫌，涉嫌虛假營(yíng)銷(xiāo)，也未嘗不是在刺激社會(huì)的教育焦慮，這背后的邏輯，很難不讓人與此前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的泛濫聯(lián)系在一起。因此，對(duì)于一些主打兒童劇本殺的機(jī)構(gòu)，監(jiān)管部門(mén)要有針對(duì)性地強(qiáng)化監(jiān)管，探索更明晰的市場(chǎng)邊界，避免異化和擦邊球橫行。
當(dāng)前，有部分學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員將劇本殺作為轉(zhuǎn)型賽道，對(duì)此不必戴著有色眼鏡來(lái)看待。但兒童劇本殺如果還是把心思放在換種方式延續(xù)過(guò)去的教培之路上，這顯然并不明智。一方面，這條“轉(zhuǎn)型”之路能否走通，勢(shì)必要打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。如今年文化和旅游部、公安部等聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所管理的通知》就明確指出，劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)采取措施防止未成年人沉迷。除國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期外，劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人提供劇本娛樂(lè)活動(dòng)。
另一方面，真正的商業(yè)模式轉(zhuǎn)型，必須要能夠解決新的市場(chǎng)痛點(diǎn)，創(chuàng)造新的社會(huì)價(jià)值，如果把兒童劇本殺弄成“地下”教育培訓(xùn)，無(wú)疑是把路走窄了，也是對(duì)于商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的自我矮化。因此，這方面還需要從業(yè)者打開(kāi)思路，跳出既有的局限性，告別路徑依賴(lài)。（朱昌?。?/p>
標(biāo)簽： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 未成年人 社會(huì)價(jià)值
