在短視頻上打開嚴(yán)肅知識之門
原標(biāo)題：在短視頻上打開嚴(yán)肅知識之門
“你的購物數(shù)據(jù)會影響找工作嗎”“怎樣應(yīng)對老齡化時代”“中國經(jīng)濟何處破局”……這些與普通人息息相關(guān)的社會議題，如今可以在短視頻上看到清華學(xué)者的專業(yè)解讀了。近日，清華大學(xué)推出了系列線上訪談節(jié)目，邀請經(jīng)濟學(xué)家白重恩、國際關(guān)系專家閻學(xué)通、經(jīng)濟學(xué)家江小涓等知名學(xué)者從不同角度解讀影響當(dāng)代中國的重要議題。
2016年，清華大學(xué)就推出“人文清華”項目，邀請了眾多當(dāng)代人文大家，以線下演講形式闡述他們的經(jīng)典學(xué)說、獨立思考和重大發(fā)現(xiàn)。而把“人文清華”精彩的內(nèi)容搬到線上，放到公眾觸手可及的抖音上，無疑架設(shè)起了一座普通人與知識殿堂之間的橋梁。
進(jìn)入知識經(jīng)濟時代，人們對知識的需求日益旺盛，催生了大量“知識”博主的出現(xiàn)。但其中一些人并不具備相關(guān)專業(yè)知識素養(yǎng)，卻在網(wǎng)絡(luò)上嘩眾取寵，進(jìn)行情緒化表達(dá)，甚至故意采取獵奇的手法來博取流量，對受眾造成誤導(dǎo)。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們急需一些真正的專家學(xué)者發(fā)出理性而專業(yè)的聲音，傳播經(jīng)過推敲打磨的精華知識內(nèi)容。充分發(fā)揮短視頻平臺優(yōu)勢，讓高校的教授成為新一代的“網(wǎng)紅”，有利于優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容的傳播并占領(lǐng)重要的傳播平臺，幫助廣大用戶掃清認(rèn)知迷霧，提高公眾的人文和科學(xué)素養(yǎng)。
從不斷涌現(xiàn)的高校公開課直播活動中，我們也可以看到，高校和大眾都越來越重視短視頻等新的媒介平臺的知識普及作用。一方面，高校積極入駐視頻平臺，依托一流資源，持續(xù)輸出知識濃度高的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年底，已有92%的全國雙一流高校入駐短視頻平臺，持續(xù)更新“老少咸宜”的課程視頻，全年高校開播場次高達(dá)上萬次。另一方面，大眾也越來越喜愛和適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。位列高校公開課播放量榜首的《生活中的經(jīng)濟學(xué)》播放量已經(jīng)超百萬，2021全年的高校公開課觀看總時長達(dá)145萬小時，相比于任何一場線下講座或課堂的聽眾人數(shù)，這些都是“天文數(shù)字”。如今，在短視頻上“上大學(xué)”，成為很多網(wǎng)友的時髦選擇。日前，國家高等教育智慧教育平臺上線，首批推出2萬門課程。數(shù)字化發(fā)力，正在讓更多高校師生和社會學(xué)習(xí)者走進(jìn)各大學(xué)的網(wǎng)上課堂，為個性化、終身化教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
短視頻平臺適合傳播嚴(yán)肅性知識內(nèi)容嗎？公眾一直存在疑慮。實際上，關(guān)鍵不在于平臺，而在于如何利用好平臺。短視頻可以作為輕騎兵，短平快地到達(dá)用戶，中視頻、長視頻則可以用于輸出系統(tǒng)的知識和內(nèi)容，幫助用戶獲取完整、體系化的知識。平臺還可以設(shè)置播放速度，便于用戶更好地學(xué)習(xí)。短、中、長視頻結(jié)合，為大眾提供了富有時間彈性的選擇空間，既能以短視頻直達(dá)用戶，又能保證內(nèi)容質(zhì)量和深度，讓觀眾從系統(tǒng)講授中接觸完整、體系化的一流知識。
可以預(yù)見，隨著教授們的入駐和人人都能聽懂并有所收獲的數(shù)字化課程在各類平臺上線，名校的大門向更多人打開，知識的門檻在降低、圍墻也將逐漸瓦解。（楊文越）
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