嚴(yán)禁采集家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，期待教育更加公平
原標(biāo)題：嚴(yán)禁采集家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，期待教育更加公平
為進(jìn)一步健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制,近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(下稱《通知》),對(duì)中小學(xué)招生入學(xué)工作作出部署。其中強(qiáng)調(diào),嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。
父母是孩子的第一任老師,適當(dāng)了解家長(zhǎng)的相關(guān)信息本有助于形成家校合力,對(duì)孩子進(jìn)行更具針對(duì)性、更高效的教育。但從近年來(lái)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,一些學(xué)校和老師根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的職務(wù)和收入情況“看人下菜”,對(duì)學(xué)生實(shí)行區(qū)別對(duì)待的事情時(shí)有發(fā)生。此前曾有初中教師斥責(zé)學(xué)生“你爸媽一個(gè)月掙多少錢?別怪我瞧不起你!”的言論引爆網(wǎng)絡(luò),這番赤裸裸的因“財(cái)”施教言論,叫人大跌眼鏡。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō),了解家長(zhǎng)的職務(wù)和收入信息與促進(jìn)家校共育并不存在必然聯(lián)系。面對(duì)實(shí)際上不合理的信息采集要求,絕大多數(shù)家長(zhǎng)很多時(shí)候往往出于隨大流、不傷家校和氣等原因無(wú)奈選擇配合。但一時(shí)的沉默并不意味著問題不再存在,事實(shí)上,一些矛盾必須要暴露出來(lái)才能更好地得以解決。去年8月,就有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板反映稱,學(xué)生入學(xué)時(shí)很多學(xué)校要求填寫學(xué)生父母、祖父母工作單位和職務(wù)等信息,該信息可能造成教師在教學(xué)工作中的不公平現(xiàn)象,建議“禁止公辦中小學(xué)幼兒園收集家長(zhǎng)工作單位和職務(wù)等信息”。這其實(shí)也反映了不少學(xué)生家長(zhǎng)的心聲。
在注重個(gè)人信息保護(hù)的當(dāng)下,隨意采集家長(zhǎng)職務(wù)收入等信息,不僅違背了有教無(wú)類的教育初衷,還涉嫌對(duì)公民隱私權(quán)的侵犯。此次《通知》明確“嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息”,正是對(duì)民聲的有力回應(yīng)。此外,《通知》中還提到各地要健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度,按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則,進(jìn)一步規(guī)范報(bào)名信息采集;全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)年齡證明等無(wú)謂證明材料;不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息等,也有利于從細(xì)致層面更好地保護(hù)公民隱私、護(hù)航教育公平。
一分部署,九分落實(shí)。政策出臺(tái)之后,如何真正落到實(shí)處才是重中之重。關(guān)于“嚴(yán)禁采集家長(zhǎng)職務(wù)收入信息”,除了把好入學(xué)這道關(guān)口,還要提防一些學(xué)校和教師在教育教學(xué)過(guò)程中變相收集相關(guān)信息行為。近年來(lái),針對(duì)學(xué)生家房?jī)r(jià)、戶型和車子之類的“摸家底”式校園調(diào)查不時(shí)見諸網(wǎng)絡(luò),也引發(fā)了不少公眾的猜測(cè)和擔(dān)憂。如果是有意為之,當(dāng)然要嚴(yán)肅打擊;即便是無(wú)意的行為,也應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)避免踩踏“雷區(qū)”。
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。守護(hù)教育公平,需要健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制,確保適齡兒童少年應(yīng)入盡入,平等地接受教育。期待《通知》里的相關(guān)規(guī)定有力有序落到實(shí)處,期待教育生態(tài)風(fēng)清氣正,一片光明。(胡欣紅)
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