新研究指出疫情期間兒童通過遠程學習掌握的知識和技能程度不足常規(guī)學年的三分之一
2023-01-31 15:31:16|
來源：IT之家 作者：
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IT之家 1 月 31 日消息，根據(jù)本周一發(fā)表在《Nature Human Behavior》上的論文，在統(tǒng)計了全球 15 個國家 / 地區(qū)的樣本數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)兒童通過遠程學習掌握的知識和技能存在明顯不足，其程度相當于常規(guī)學年的三分之一左右。
在這篇論文中深入研究了兒童在疫情期間學習上遇到的諸多挑戰(zhàn)，包括遠程教學效果不佳、兒童在家學習容易分心等諸多問題，而且在疫情得到初步控制之后開放上學，這些孩子的心態(tài)都未能得到恢復。
哈佛大學教育政策研究中心主任托馬斯?凱恩（Thomas Kane）研究了美國的學校停課情況，并統(tǒng)計分析了全球多個國家和地區(qū)的數(shù)據(jù)，表示：“想要讓學生們恢復到疫情前的學習，我們要做的不僅僅是恢復到此前的狀態(tài)。學習損失將是這場流行病持續(xù)時間最長、最不公平的后遺癥”。
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