世界最新：武漢經(jīng)開區(qū)湖畔小學受邀參加安徽省中小學教育管理者信息化領(lǐng)導力提升高級研修活動
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6月19日至6月20日，安徽省中小學教育管理者信息化領(lǐng)導力提升高級研修班在合肥舉辦?；顒佑芍醒腚娀逃^培訓中心主辦、安徽省電化教育館承辦，蚌埠市教育局、淮南市教育體育局、黃山市教育局、滁州市教育體育局協(xié)辦，科大訊飛股份有限公司提供技術(shù)支持。此次研修班聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下區(qū)域及學校的發(fā)展思路及方向，旨在助力教育管理者理解教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的重要意義與使命，加深對數(shù)據(jù)賦能教育教學的認識，提升數(shù)字素養(yǎng)。
武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)湖畔小學副校長、CIO劉翔作為受邀專家進行主題為《融慧文化下數(shù)字驅(qū)動的智慧校園建設(shè)》的專題講座，從文化引領(lǐng)、現(xiàn)狀梳理、創(chuàng)建舉措、技術(shù)支撐、應(yīng)用成效五大方面為參訓學員詳細分享了學校的信息化實踐探索經(jīng)驗。
湖畔小學創(chuàng)建于2018年，立足于“人”的發(fā)展，致力于打造“融慧文化”下“技術(shù)融通、家校融情、課程融智、成長融慧”的智慧教育新生態(tài)。建校五年來，圍繞“教、學、管、評、服”五條主線，統(tǒng)籌推進核心教育場景的數(shù)據(jù)匯聚與管理，搭建起“一基座、兩平臺、三畫像、五體系”的智慧校園框架。
學校建立了數(shù)據(jù)中臺，打通了41種終端系統(tǒng)，以學校、學生、教師三大數(shù)字畫像為有效抓手，實現(xiàn)育人過程智慧化、教育管理智能化、教育治理精準化。學校畫像可以了解全校的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，為各項工作決策提供數(shù)據(jù)支撐；學生畫像可以全流程全要素采集和分析學生五育發(fā)展情況，有效促進個性化學習；教師畫像圍繞學?！叭邸钡脑u價指標，通過伴隨式數(shù)據(jù)采集的方式讓評價過程透明化，為教師成長領(lǐng)航。
隨著智慧校園建設(shè)的縱深推進，湖畔小學融慧教育辦學效力廣獲贊譽，教學質(zhì)量更是穩(wěn)步提升。劉翔表示：面向未來，學校將始終以學生為中心，打造全場域數(shù)智學習空間、融慧課堂形態(tài)，全面構(gòu)建以人為本的流程體驗，讓技術(shù)像空氣一樣服務(wù)師生發(fā)展。
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