“抽獎玩具”營銷蔓延校園周邊 警惕“三無”產品
在不少小學周邊,有很多文具店、小賣店,店里除了零食、文具、玩具外,還有一些成版的商品,都擺在顯眼的位置,上面印著精美的卡通形象,這些都是用來抽獎的商品。據(jù)媒體報道,流行的卡通形象、心儀的獎品、抽獎的刺激,這樣的誘惑讓未成年的小學生難以抵擋。
從媒體的報道來看,這些讓不少孩子樂此不疲的抽獎玩具,在全國多地的校園門口都有售賣。它們雖然表面上是“抽獎”游戲,但實際已有“變相賭博”的嫌疑了。比如,一些商店就直接推出“現(xiàn)金大派送”,將抽獎獎品由玩具變成了現(xiàn)金;還有的名曰“砸金蛋”,打著“最高200元”等現(xiàn)金激勵的噱頭刺激孩子們不斷掏錢參與。
這個過程中,小賣部首先利用的是孩子們的好奇心,而隨著參與的深入,“開獎”結果又不斷強化著孩子們的互相攀比與好勝心,這自然讓一些孩子難以自拔。長此以往,甚至會讓一些孩子養(yǎng)成“賭博”甚至成癮心理。一些學生明知道中獎概率很低,但還是忍不住抱著“賭一把單車變摩托”的心理持續(xù)參與。因此,當這類明顯帶有“變相賭博”性質、??有W生的抽獎玩具營銷蔓延到了校園周邊,我們不能不提高警惕。
事實上,其中一些看似精美的抽獎玩具,還很可能是“三無”產品,如記者打開一些抽獎玩具后甚至能夠聞到一股刺鼻的味道。而不少抽獎的賠率,則直接由老板操控,更是涉嫌欺詐。因此,無論是從保護未成年人的角度,還是基于產品質量的監(jiān)督管理而言,對于這些在小學生中流行的抽獎游戲,都應該有外部監(jiān)管的及時跟進,不能任由其肆意蔓延。
值得注意的是,近些年學校周邊的市場環(huán)境問題,時常引發(fā)外界擔憂。像此前一些商店銷售的文具盲盒就引發(fā)不少關注。但相比文具盲盒,此次曝光的抽獎玩具,實則更具“賭博”色彩,它可能給未成年人造成的負面影響,顯然有過之而無不及。
客觀說,近些年對于學校周邊市場環(huán)境的規(guī)范,從社會到相關部門都加大了關注力度。但是,一些網(wǎng)紅商品的層出不窮,加上市場經營者營銷意識的增強,不僅進一步增加了一些商品和服務對孩子的誘惑力,也給監(jiān)管和未成年人教育提出了新要求。
這一現(xiàn)狀,首先提醒監(jiān)管部門,應該將校園周邊的市場環(huán)境規(guī)范納入常態(tài)化監(jiān)管的范疇。對一些“三無”產品,就應該加大查處力度,嚴懲不良商家;而對一些不符合兒童身心健康的產品和服務,也應該及時予以限制和規(guī)范,而不是任其忽悠學生。
當然,很多面向未成年人的產品,質量不過關乃至壓根就是“三無”產品,也要求對其的治理不能限于對學校周邊市場的規(guī)范,更應該順藤摸瓜,上溯到源頭。如在今年“3·15”消費者權益日到來之前,就有地方檢察院履行未成年人公益訴訟職責,通過前期縝密調查,以訴前檢察建議的方式督促行政機關依法履職,查處多起涉嫌售賣無廠名、無廠址、無產品標識兒童玩具案件,并追究了相關批發(fā)商的責任。類似這樣的主動治理、源頭治理,顯然多多益善??傊鎸?ldquo;三無”玩具的泛濫,就應該完善監(jiān)管機制,厘清監(jiān)管責任,形成齊抓共管的治理格局,最大限度壓縮其市場空間。
為孩子營造一個健康的成長環(huán)境,還需要最大程度凝聚社會合力。比如,對于學校周邊的環(huán)境,學校方面和老師應該是最熟悉的了,那么就應該積極承擔起監(jiān)督者和反饋者的責任,與監(jiān)管部門之間構建良性互動,做到有問題及早反饋、及早解決。同時,學校和家長也應該有意識地強化相關教育,讓孩子樹立健康的消費意識,遠離抽獎等“賭博”游戲。應該看到,瞄準孩子的誘惑越多,未成年人面對的成長環(huán)境越復雜,就越需要教育跟上。(朱昌俊)