2023年4月，湖南長(zhǎng)沙，由中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)刺繡藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)主辦的2023年“手工刺繡技藝”大賽開賽，在長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)的決賽中，經(jīng)過(guò)層層選拔來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的55位選手聚精會(huì)神，穿針引線。一排排繡繃上，針起針落，絲線飛舞，令人贊嘆。

(資料圖)

經(jīng)過(guò)激烈角逐，大賽獎(jiǎng)項(xiàng)頒出。一個(gè)金獎(jiǎng)，二個(gè)銀獎(jiǎng)，三個(gè)銅獎(jiǎng)，來(lái)自江蘇揚(yáng)州的黃丹丹獲得了銀獎(jiǎng)，她也是江蘇唯一的獲獎(jiǎng)選手。在這場(chǎng)代表全國(guó)刺繡最高水準(zhǔn)的比賽中，黃丹丹用絲線繡出了屬于自身的佳績(jī)。

黃丹丹

“凡人”小傳

揚(yáng)州特殊教育學(xué)校教師，揚(yáng)州市五一巾幗標(biāo)兵，揚(yáng)州刺繡工藝美術(shù)師，邗江區(qū)揚(yáng)州刺繡非遺傳承人，在國(guó)內(nèi)各項(xiàng)刺繡比賽中屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

“凡人”自述

刺繡不僅是一門藝術(shù)，更是一條通往中國(guó)古代藝術(shù)史的道路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

連續(xù)繡了10個(gè)小時(shí)

她繡的《紅蓼水禽圖》獲銀獎(jiǎng)

“繡到最后的時(shí)候，我已經(jīng)精疲力竭了，感覺(jué)都快撐不下去了?！痹跊Q賽選手中，“80”后的黃丹丹已經(jīng)不算年輕了，長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)的連續(xù)作戰(zhàn)，對(duì)于每位選手的體能而言，都是一次不小的挑戰(zhàn)。

好在，黃丹丹認(rèn)為自己在題材上還是沾了一點(diǎn)光的。選手在比賽前才知道要繡的題材，是收藏于故宮博物院的南宋名畫《紅蓼水禽圖》，相比較湘繡、蜀繡、粵繡，揚(yáng)繡在繡古畫方面有著更為寫意的表達(dá)方式。黃丹丹一眼就看出，這幅畫的精髓，在于圖中這只水禽的“精氣神”，她首先從水禽的嘴巴和眼睛入手，從最難同時(shí)也是最傳神的部分開始，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的穿針引線，她的繡繃上，水邊一枝紅蓼，小花盛開。水鳥發(fā)現(xiàn)波中青蝦，悄然飛落紅蓼枝頭，引喙而啄。紅蓼被水鳥的體重與蹬力壓彎，梢頭、葉尖浸入水中。而青蝦在水中靈活地悠游，對(duì)面臨的危險(xiǎn)渾然不覺(jué)，自然界中這驚險(xiǎn)的一霎被巧妙地?cái)z入絹素，極為生動(dòng)傳神。水禽和紅蓼設(shè)色鮮麗，小鳥纖細(xì)的毛羽清晰可數(shù)，連蓼花粟米大的花冠也用紫紅、粉白暈染得一絲不茍，層次分明。而水中的青蝦和荇藻則采用模糊的手法表現(xiàn)，唯以淡墨綠一色繡成，類似寫意畫法。因而雖不畫水，卻水旱兩界分明。

繡完之后，黃丹丹全身疲倦。當(dāng)大賽組委會(huì)通知她獲得銀獎(jiǎng)時(shí)，真是有一種喜出望外的興奮。

“半路出家”

陪著學(xué)生學(xué)刺繡，從蘇繡到揚(yáng)繡

對(duì)于黃丹丹來(lái)說(shuō)，刺繡也是“半路出家”。

2001年，黃丹丹進(jìn)入揚(yáng)州特殊教育學(xué)校，擔(dān)任書法、繪畫課老師。2006年，學(xué)校新增刺繡專業(yè)，這也是全國(guó)特殊教育學(xué)校中首個(gè)開設(shè)刺繡專業(yè)的。學(xué)生都是聾啞生，需要一位老師用手語(yǔ)輔助教學(xué)，黃丹丹就成為了輔助老師。由此開始，她陪著學(xué)生一起學(xué)刺繡。

對(duì)于女生而言，刺繡有著天然的吸引力。以針代筆，以線代墨，針線的上下飛舞，獨(dú)具一份古典的韻味。

黃丹丹也是有些天賦的，她的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，她開始跟著刺繡老師學(xué)亂針繡，她的第一幅作品《水鄉(xiāng)》一次性成功，繡品上流水輕輕繞過(guò)村莊，綠樹成蔭，炊煙裊裊，讓人頓生靜氣，就連刺繡老師也是贊嘆不已。

《水鄉(xiāng)》也極大地鼓舞了黃丹丹的信心，她不再滿足于亂針繡，開始真正研究刺繡藝術(shù)。在全國(guó)幾大刺繡流派中，蘇繡尤以圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針?lè)ɑ顫?、色彩清雅聞名。黃丹丹多次自己開車前往蘇州，在蘇州鎮(zhèn)湖一帶學(xué)習(xí)，那里的刺繡工作室很多，只要開著門，黃丹丹就主動(dòng)進(jìn)門觀摩，鎮(zhèn)湖的刺繡產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模之大，也讓黃丹丹感嘆不已。

在木瀆舉行的江蘇省殘疾人刺繡培訓(xùn)班上，黃丹丹也帶著學(xué)生們?nèi)⒓?。那次她更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了蘇繡的細(xì)節(jié)，比如金魚身上的鱗片，貓狗身上的毛發(fā)，都能做到纖毫畢現(xiàn)、栩栩如生。

2015年，揚(yáng)州特殊教育學(xué)校外聘了揚(yáng)州刺繡名家陸俊儉前來(lái)學(xué)校教學(xué)，黃丹丹當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)揚(yáng)繡技法。相比較蘇繡，揚(yáng)繡更善于水墨寫意繡和仿古山水繡，受到歷代文化和“揚(yáng)州八怪”的影響，揚(yáng)繡的作品更具文氣，淡雅致遠(yuǎn)，加上黃丹丹就是揚(yáng)州人，所以她就篤定在揚(yáng)繡的道路上走下去。

再得刺繡大師指點(diǎn)

她的繡品在各種大賽中屢獲大獎(jiǎng)

2017年，黃丹丹參加了中國(guó)文化旅游部舉辦的第一期“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)人群亂針繡研修培訓(xùn)班”，為期4年，都是集中在寒暑假期間。而擔(dān)任培訓(xùn)班老師的，是刺繡大家呂存，他是一代名師呂鳳子的嫡孫，也是“正則繡”的第三代傳人。

跟著呂存老師學(xué)習(xí)的階段，黃丹丹的眼界得到進(jìn)一步的拓展。呂存帶著她前往蘇州刺繡研究所、蘇州刺繡博物館參觀，還去蘇州各位刺繡大師家中觀摩，這也讓黃丹丹認(rèn)識(shí)到，刺繡有無(wú)限可能，可以繡出西畫的生動(dòng)、中國(guó)畫的意境，可以繡出山水的磅礴、花鳥的精致。黃丹丹更加覺(jué)得，刺繡不僅僅是一門藝術(shù)，也連通著中國(guó)藝術(shù)史，特別是繡書畫作品，更是要先對(duì)書畫作品有所理解，才能繡出書畫作品的神韻。

那段時(shí)間，黃丹丹全身心投入刺繡之中。平時(shí)在學(xué)校里練習(xí)，頭一抬都晚上八九點(diǎn)了，學(xué)校大門已經(jīng)關(guān)上，她又不好意思叫保安，經(jīng)常翻柵欄而出?；氐郊疫€要再繡，繡到凌晨?jī)扇c(diǎn)也是常事。

功夫不負(fù)有心人，黃丹丹的繡品開始嶄露頭角。在2019年“工美新力量”長(zhǎng)三角工藝美術(shù)新人新作大賽中，黃丹丹繡的《扎蝴蝶結(jié)的女人》，獲得刺繡組金獎(jiǎng)。這幅繡品選自比利時(shí)畫家西奧曼迪辛希爾的作品，色彩運(yùn)用大膽，亂針繡法表現(xiàn)出點(diǎn)彩畫印象派的特色。隨后，《鳴》《竹石圖》《相呼》等以傳統(tǒng)書畫為主題的作品，也在各種比賽中屢獲大獎(jiǎng)。黃丹丹的繡品運(yùn)用了揚(yáng)繡技法，構(gòu)圖層次清晰，色彩雅致柔和，熔畫理與繡理于一爐的揚(yáng)繡藝術(shù)風(fēng)格在她的作品中得到了充分的體現(xiàn)。

潤(rùn)物無(wú)聲育桃李

用筆墨刺繡幫助孩子們樹立自信

黃丹丹沒(méi)有忘記自己教師的身份，這些年來(lái)，她帶過(guò)的聾啞學(xué)生有100多位。從2016年開始，揚(yáng)州博物館每年舉行的生肖刺繡展，都是黃丹丹帶著她的學(xué)生完成的。每年一個(gè)生肖主題，從作品策劃，到現(xiàn)場(chǎng)布展，每次黃丹丹都要來(lái)回跑上六七趟。在儀征舉行的“揚(yáng)州世界園藝博覽會(huì)”上，在中國(guó)館進(jìn)行非遺刺繡展示的，也是黃丹丹師生的作品。學(xué)生朱姝玥在刺繡之路上繼續(xù)向前，拜到寶應(yīng)亂針繡大師朱軍成門下繼續(xù)深造。在揚(yáng)州市殘疾人職業(yè)技能刺繡組競(jìng)賽中，朱姝玥、金雨葉兩名學(xué)生分別獲得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

黃丹丹對(duì)畫面的理解能力很強(qiáng)，這其實(shí)和她在書法、繪畫方面的研究有著很大的關(guān)系。她的父親是一位書畫家，從小她就在父親的影響下，拿著毛筆蘸著水在地上寫字。她也是江蘇省青年書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在教刺繡之前，黃丹丹就是書法、繪畫老師。面對(duì)著聾啞學(xué)生，黃丹丹明白自己的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生們有深遠(yuǎn)的影響，所以黃丹丹會(huì)用筆墨帶領(lǐng)他們走進(jìn)藝術(shù)的世界，幫助他們樹立自信。

她的學(xué)生們也很爭(zhēng)氣，2008年3月，在“我心中的奧運(yùn)”第二屆全國(guó)聽(tīng)障兒童才藝?yán)L畫大賽中，她的學(xué)生嚴(yán)朋的繪畫作品《為奧運(yùn)加油！》獲得了大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年、2009年、2011年揚(yáng)州市中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)“運(yùn)河情”書畫大賽中，她的學(xué)生獲得多個(gè)特等獎(jiǎng)和一二三等獎(jiǎng)；2010年7月，在第十屆PHE國(guó)際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法大賽中，她的學(xué)生獲得特等獎(jiǎng)；2018年1月，全國(guó)特邀特殊教育學(xué)校學(xué)生統(tǒng)計(jì)圖表大賽中，她的學(xué)生9幅參賽作品全部榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)；而黃丹丹也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

2019年，“中華文化大樂(lè)園——美國(guó)舊金山營(yíng)”活動(dòng)在美國(guó)舊金山美洲中華中學(xué)校舉行。黃丹丹經(jīng)過(guò)初選、現(xiàn)場(chǎng)才藝面試，從全省72名教師中脫穎而出。在活動(dòng)中傳播中國(guó)結(jié)的文化，得到一致好評(píng)，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)際傳播奉獻(xiàn)了一份自己的力量。

尾聲

希望讓各地的非遺刺繡相互融合

記者：您的才藝如此豐富，刺繡、書法、繪畫，有沒(méi)有偏愛(ài)的一項(xiàng)?

黃丹丹：藝術(shù)都是相通的，都說(shuō)書畫同源，刺繡也是一樣的道理。最近這幾年，我可能偏向于刺繡多一點(diǎn)，希望能在刺繡上有更大的發(fā)展。

記者：很少看見(jiàn)您參加商業(yè)活動(dòng)，對(duì)于刺繡技藝的發(fā)展，您有什么考慮?

黃丹丹：我是不參加商業(yè)活動(dòng)的，其實(shí)我希望參與的非遺傳承活動(dòng)，更具有延展性、 傳承性。比如我就想能否有非遺的研學(xué)活動(dòng)，可以和南京云錦、蘇州刺繡等非遺進(jìn)行互動(dòng)，讓各地的非遺能夠相互融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合時(shí)代文化會(huì)有更好的發(fā)展前景。

記者：做特教老師是不是更辛苦?

黃丹丹：要給予學(xué)生們更多的愛(ài)，有些特教學(xué)生會(huì)有自卑情緒，所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)他們的自信，走出學(xué)校后能更好融入社會(huì)。其實(shí)，學(xué)生們身上的堅(jiān)強(qiáng)和努力非常感人，我一直都在向他們學(xué)習(xí)。