偶像大師灰姑娘女孩U149 演出筆記（第9集）
本集cut1直接展現(xiàn)出一個非常重要的元素，“向日葵”；另外伴隨著日光，畫面左下角還出現(xiàn)了一道小小的彩虹。
分別通過家內(nèi)、屋內(nèi)和室外的環(huán)境來展現(xiàn)薰作為孩子的一面，無論是掛起來的圖畫，抑或是收拾整齊干凈的玩具，還有地上的涂鴉都是如此。
(相關(guān)資料圖)
——OP——
OP剛結(jié)束后呈現(xiàn)出來的是施工的畫面和聲音，同時聲音還延續(xù)到了接下來兩卡當(dāng)中，也就是傳到了第三藝能課室內(nèi)，這兒也許是在為后面的劇情做鋪墊，也可能是暗示米內(nèi)P希望開展活動的想法好像進(jìn)展得不太順利。
在整場會議當(dāng)中，始終刻意將上司們安排在近景別處和上手位處，畢竟相比于米內(nèi)P，他們才是實際擁有決定權(quán)的一批人，所以一直在刻意強(qiáng)化上司們的存在。最后，通過施工的空鏡頭來結(jié)束本段劇情，首尾呼應(yīng)，不過這一卡的施工畫面相比之前要更加直接，我們也能直觀看到施工進(jìn)程已過大半，也許是在暗示企劃實際上一直順利發(fā)展著。
一個大特寫跟一個遠(yuǎn)景，先是強(qiáng)調(diào)米內(nèi)P焦慮地不斷抖腿，再全面展示米內(nèi)P的工作狀態(tài)，不僅一直在抖腿，而且完全沉浸于工作中，桌子上堆滿了各種能量飲料，非?？炭嘁卜浅Ｆv，以至于一開始條件反射性地回頭但是卻沒有立刻意識到仁奈和薰的存在，而是遲鈍了片刻才重新轉(zhuǎn)過頭打招呼。
愛麗絲進(jìn)門時給了擦汗的近景，提前交代愛麗絲不太能應(yīng)付太陽的情況。
再次強(qiáng)調(diào)了“向日葵”。
公交車從上手位駛?cè)胂率治?，考慮到本集之后沒有任何路人出現(xiàn)，第三藝能課眾人與外界的聯(lián)系都依賴于手機(jī)，而且聯(lián)系過程中信號還不好，顯得目的地充滿神秘感，像是一片“桃花源”，尤其是畫面中左側(cè)還被樹木掩蓋遮住，更是增添幾分神秘色彩。
仰拍強(qiáng)化被攝主體。
薰、仁奈和米莉亞三人跑開時，晴是畫面中第一個注意到的，所以后面薰差點摔倒時也是晴一個滑鏟接住了熏。
顯然晴是一直緊跟著三人，即便鏡頭里沒有晴的身影，或者說正因為沒有晴的身影，所以才會說晴一直跟在三人旁邊。
手持搖晃鏡頭，在本集中，手機(jī)也是一個非常重要的元素，一方面，手機(jī)是第三藝能課與外界聯(lián)系溝通的渠道，另一方面，手機(jī)也是記錄小愛豆們生活，傳遞展現(xiàn)出小偶像們魅力的工具。
可愛的愛麗絲醬.jpg
看著小偶像們練習(xí)舞蹈的身影，讓米內(nèi)P聯(lián)想到了live時的呼聲，米內(nèi)P感受到了小偶像們的魅力以及意識到舉辦live的重要性，但是回憶起之前的提案進(jìn)行得不太順利而低下了頭。
畫面中一共出現(xiàn)了十朵向日葵，顯然指代第三藝能課的十人。
顯然米內(nèi)P在“放水”。
在出來游玩的過程中，米內(nèi)P始終都擔(dān)任著記錄者和看護(hù)人的職責(zé)，與小愛豆們保持著一定的距離，而這一份距離由單純的薰打破，使十人得以一起入鏡。
在煙火散盡時，是薰站起來承擔(dān)起了“太陽”的職責(zé)，吸引著眾人的目光。
米內(nèi)P這睡姿和睡衣還挺孩子氣的。
畫面過曝，顯然回程的大家都斗志滿滿。
本集結(jié)束又多次強(qiáng)調(diào)了“向日葵”這一要素，同時該畫面中的主光源也剛好就照射在向日葵上。
本集的標(biāo)題為：
あったかいと顔がほころぶもの、なに？翻譯過來即為：暖洋洋就會綻開笑臉的，是什么？
標(biāo)題毫無疑問是在說“向日葵”（當(dāng)然要說是KAI也沒問題）。
本集的主角是毫無心思非常單純的薰，本集的鏡頭語言也格外單純質(zhì)樸，不過在這質(zhì)樸的畫面背后卻潛藏著制作人員們細(xì)膩的心思和構(gòu)思設(shè)計，同時優(yōu)秀的原畫也為每一位小愛豆都增添了不少的活力，不過本集中我認(rèn)為最優(yōu)秀的部分還是對光影的處理，動畫攝影對色溫的精準(zhǔn)把控能讓處于空調(diào)下的我們都充分感受到屏幕另一側(cè)的炎炎夏日，無論是清晨還是黃昏，無論是晌午還是夜晚，都通過畫面中的光影完美展現(xiàn)出來，同時伴隨著每一位小愛豆熱切的內(nèi)心，讓我們每一個觀眾也都度過了一個熱鬧非凡的夏日。
同時我們也都明白本集算是暴風(fēng)雨前的寧靜，第三藝能課的故事即將迎來高潮，讓我們拭目以待！
標(biāo)簽：
