標(biāo)題為歌詞來(lái)源《飛行艇》。也許有意義，也許沒(méi)有意義。

(相關(guān)資料圖)

文章首發(fā)于微博（與這邊同名）。那么首先來(lái)說(shuō)說(shuō)也是第一次寫(xiě)專(zhuān)欄是為啥吧！(?)

某天清晨，筆者突然開(kāi)始思考某些行動(dòng)的意義。比如為什么系師冴會(huì)放棄那個(gè)“成為世界第一的前鋒”的夢(mèng)想。

因?yàn)樗伎?跟自己激烈討論……討論得太激烈了！激烈到想寫(xiě)個(gè)論文研究一下的程度！故動(dòng)筆(。) 不過(guò)也不能算論文，畢竟筆者還沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)論文，就當(dāng)是為以后打基礎(chǔ)也不是不行(不行)

為了防止打臉：筆者的思考與這篇文章的完成，均在2022年12月13日。參考有 更新至199話的藍(lán)鎖漫畫(huà)，官方外傳小說(shuō)的潔世一part。筆者對(duì)足球的了解為0，知識(shí)僅來(lái)源于藍(lán)鎖和百○百科(?)，故不會(huì)太多從足球本身的角度去考慮，只是在根據(jù)原作漫畫(huà)去分析。

另：漫畫(huà)看的是b漫翻譯版本。雖然參考是更新到199話的漫畫(huà)，但實(shí)際只是對(duì)照著123至125話（系師凜的回憶）、134話（愛(ài)空的回憶與球場(chǎng)上的獨(dú)白）做分析，因?yàn)榍罢呤亲钪苯拥木€索，后者是最重要的聯(lián)系。其他話的劇情也有一定量的涉及，但不算重點(diǎn)。聯(lián)系潔的分析是以外傳小說(shuō)為主要參考。

還有件事(?)：已知筆者對(duì)足球的理解為0，故不僅幾乎沒(méi)有足球相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性分析，而且文章一切對(duì)足球的分析僅基于且停留于藍(lán)鎖，與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)——雖然很想這么說(shuō)，但鎖本身就在講現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，根據(jù)鎖來(lái)分析的筆者也繞不開(kāi)。但畢竟，筆者只是來(lái)分析系師冴的(?)，所以針對(duì)日本足球的分析都是鎖怎么說(shuō)筆者就怎么理解，有哪里說(shuō)錯(cuò)是筆者理解不到位對(duì)不起><

1.起初

起筆，筆者其實(shí)自看過(guò)漫畫(huà)125后就總在思考，為什么從青訓(xùn)回來(lái)的冴會(huì)有這么大的變化，為什么他會(huì)放棄踢前鋒轉(zhuǎn)而去踢中場(chǎng)，為什么他會(huì)和凜吵架……甚至還有想過(guò)，他們兩人的吵架是否是可以避免的。

嘛不過(guò)這個(gè)話題展開(kāi)說(shuō)就跑題了，他們兄弟的感情問(wèn)題交給他們?nèi)ヌ幚戆?，反正完結(jié)之前能和好就算勝利(?)?？傊?，雖然早就思考過(guò)了，但是筆者始終找不到一個(gè)看似合理的理由，去解釋這些“為什么”。

最開(kāi)始的構(gòu)想，是很直白的“冴在西班牙踢前鋒受挫了，因?yàn)橥鈬?guó)球員能力極強(qiáng)，在日本踢得很好的他在國(guó)外什么也不是”。加上藍(lán)鎖第二輪選拔中Top 3+潔+蜂樂(lè)的隊(duì)伍對(duì)抗五國(guó)球星的劇情中，能看出的外國(guó)人對(duì)日本人的偏見(jiàn)，筆者也一度懷疑這也是他改變的理由之一。

但是這樣的理由，怎么想都站不住腳。所以筆者換了個(gè)思路——關(guān)于冴本人的態(tài)度。

雖然他確實(shí)（在凜面前）說(shuō)過(guò)“世界很大，也有人比我還厲害”，而在藍(lán)鎖的世界篇也確實(shí)見(jiàn)識(shí)到了外國(guó)球員的厲害，但——就算冴在西班牙，在青訓(xùn)受挫了，他也沒(méi)說(shuō)過(guò)外國(guó)人踢球不行。

反倒是一直在說(shuō)日本的球隊(duì)沒(méi)救了。

這樣一想反而覺(jué)得剛開(kāi)始筆者所構(gòu)想的那種“踢前鋒受挫而轉(zhuǎn)去中場(chǎng)”理由更加詭異了，別人不一定，至少筆者認(rèn)為冴不是這樣的人。如果僅僅是這種程度的受挫，或者說(shuō)是失望，還不足以讓他放棄夢(mèng)想。

2.“夢(mèng)想”

在這時(shí)，愛(ài)空救了筆者一命(?)。

如果盯準(zhǔn)了“放棄夢(mèng)想”這一關(guān)鍵點(diǎn)，那么以目前的劇情來(lái)講，不得不拿愛(ài)空來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

134話一開(kāi)頭就是他的獨(dú)白，他說(shuō)“一開(kāi)始我也夢(mèng)想著成為射手”，也就是說(shuō)愛(ài)空也曾經(jīng)有個(gè)成為世界第一前鋒的夢(mèng)想。但可惜的是他接受的是日本球隊(duì)的模板式教育，即團(tuán)隊(duì)至上、團(tuán)隊(duì)為重、團(tuán)隊(duì)的進(jìn)球得分才是最高榮譽(yù)——One for all,all for one.

（插一嘴，雖然愛(ài)空的名字不太像日本人的名字，但是既然人在日本國(guó)家隊(duì)……那應(yīng)該感受的就是日本特色的足球哲學(xué)吧！(?) 筆者先這么想了，如果理解錯(cuò)了或者被打臉再另說(shuō)吧。）

即便他站在教練面前說(shuō)“請(qǐng)讓我試試我想踢的足球吧”，都會(huì)被說(shuō)不行，說(shuō)“必須遵守‘紀(jì)律’才能上場(chǎng)比賽”。就算對(duì)著教練說(shuō)自己想成為世界第一的前鋒，得到的也不過(guò)是安慰性質(zhì)的話，是一句“有那種可能”。

沒(méi)有。已經(jīng)沒(méi)有那種可能了。從反駁了教練的理念，并最終選擇接受的那一刻起，往后跟隨球隊(duì)隨波逐流的他，在回過(guò)神來(lái)的這一刻，已經(jīng)失去了成為他想成為的前鋒的可能性。

“回過(guò)神來(lái)，大家都成了同樣的花朵?！?/p>

“回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)忘了要怎樣綻放?！?/p>

這段愛(ài)空的獨(dú)白，也是我在看過(guò)藍(lán)鎖的劇情后的感受。這就是模板式教育的后果。太過(guò)追求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，太過(guò)注重團(tuán)隊(duì)利益，所以本能成為優(yōu)秀的前鋒的火苗也會(huì)被掐滅，所以愛(ài)空會(huì)逐漸喪失踢球的樂(lè)趣，所以潔會(huì)在球門(mén)前因?yàn)殛?duì)友的一句話而放棄了射門(mén)選擇傳球。

有關(guān)潔的聯(lián)系放在下一part，筆者繼續(xù)聊愛(ài)空的事?？偨Y(jié)起來(lái)的話，可以狹義地理解為：愛(ài)空因?yàn)闊o(wú)法接受模板式教育，對(duì)日本的足球哲學(xué)感到失望，所以放棄了成為第一前鋒的夢(mèng)想。

盡管愛(ài)空最后選擇的是后衛(wèi)，但既然他曾“放棄過(guò)成為第一前鋒的夢(mèng)想”，那么、這就是一個(gè)很重要的聯(lián)系。

3.模板式教育

這個(gè)詞是筆者自創(chuàng)的，漫畫(huà)本身文案沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

話說(shuō)回來(lái)，筆者原本的思路起點(diǎn)，其實(shí)是潔，畢竟本就是臨時(shí)起意的聊天，想著潔再想到愛(ài)空然后才想到系師兄弟。那么既然談到“成為世界第一的前鋒的夢(mèng)想”了，就再把潔拿出來(lái)聊聊吧！(?)

說(shuō)到這個(gè)夢(mèng)想，雖然進(jìn)了藍(lán)鎖并通過(guò)了層層選拔的各位都是這個(gè)夢(mèng)想，但畢竟?jié)嵤侵魅斯锼砩系膭∏槎嗟阶銐蚰脕?lái)分析嘞！(?) 但不完全是，主要還是，潔的經(jīng)歷與愛(ài)空是有相似之處的。

按照外傳，潔4歲踢球，8歲將諾埃爾·諾阿當(dāng)作理想目標(biāo)，高中進(jìn)入一難高中的足球部，正式開(kāi)始在球隊(duì)里踢球。

由于偶像是利己主義踢法的諾阿，模仿著他踢球的潔心中也一直存在著利己主義的理念，想自己過(guò)人，想自己進(jìn)球，追求著作為前鋒的喜悅。從小到大一直這樣自由地踢球，本以為在高中可以保持如此，繼續(xù)追求著前往世界杯的夢(mèng)想，然而、球隊(duì)的部訓(xùn)，首先便與他心中的理念相違背了。

——One for all,all for one. ?（腦內(nèi)已經(jīng)自動(dòng)播放動(dòng)畫(huà)第一集潔(cv:浦和希)的聲音嘞！）

而且還遠(yuǎn)不止如此，將自己的疑問(wèn)說(shuō)給身邊的隊(duì)友，得到了“一個(gè)人踢不了足球吧”的答復(fù)；鼓起勇氣跟教練說(shuō)出自己的想法，得到了“不要以為足球只靠一個(gè)人就能贏”的答案。加上自己在球隊(duì)跟著訓(xùn)練，在比賽中傳出漂亮的傳球，然后得到身邊人的贊揚(yáng)。這一切的一切，都仿佛在告訴他，你不能太以自己為中心，你要識(shí)大體，你要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，你要成為團(tuán)隊(duì)里有用的一份子。

而潔自己也是相對(duì)溫和膽小的性格，察覺(jué)到違和的起初只是自己默默地糾結(jié)，被教練教育了之后便再也不會(huì)想著反抗了。不喜歡出風(fēng)頭，不想被討厭……大大小小的理由壓著他讓他妥協(xié)，所以他妥協(xié)了。他選擇封印了那個(gè)利己主義的自我。

還好僅僅是封印，因?yàn)檫@樣還有喚醒的可能性。所以在高二的決賽場(chǎng)上，在再贏一場(chǎng)就能進(jìn)入全國(guó)大賽的局面下，面對(duì)近在眼前的球門(mén)，掌握著極佳射門(mén)機(jī)會(huì)的潔，重新找回了埋藏在心底的熱血。只要在這里射門(mén)，只要射門(mén)——

然而就在接下來(lái)，隊(duì)友的聲音澆滅了這份熱情。兩年間被模板式教育荼毒的經(jīng)歷，讓“為了團(tuán)隊(duì)”幾乎成了他下意識(shí)的舉動(dòng)。不是自己進(jìn)球，而是團(tuán)隊(duì)進(jìn)球。足球是十一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，不是一個(gè)人的個(gè)人秀。他無(wú)論如何也不應(yīng)該打破名為“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的和諧。

于是比賽就這樣戲劇性地輸了。不過(guò)或許教練的話說(shuō)得對(duì)，這場(chǎng)失敗，在潔的人生中絕非毫無(wú)意義。因?yàn)樗械酵纯?、后悔、絕望，在哭得稀里嘩啦的隊(duì)友中間冷靜得格格不入，在腦內(nèi)無(wú)數(shù)次設(shè)想在那一刻選擇射門(mén)是否能迎來(lái)不同的結(jié)局，在回家的路上不甘心地大叫痛哭——也許正因他在這里失敗了，明白了一味追求團(tuán)隊(duì)協(xié)作是沒(méi)辦法贏的，要更加相信自己，所以才會(huì)在鬼抓人的最后10幾秒，站在喪失行動(dòng)能力的栗子頭面前，也能選擇轉(zhuǎn)身挑戰(zhàn)最強(qiáng)的人。

說(shuō)到潔就忍不住多說(shuō)了很多，其實(shí)也基本是順著外傳講了一遍他的過(guò)去。主要可能還是想說(shuō)模板式教育的危害，連培養(yǎng)了10多年利己主義的潔都被輕而易舉地改變了誒(?)。所以真心很感激藍(lán)鎖，如果沒(méi)有這個(gè)計(jì)劃，如果繪心沒(méi)有把潔挖走，他恐怕就會(huì)成為愛(ài)空回憶里的、那株被剪斷的幼苗了吧。

4.話語(yǔ)

雖然前文寫(xiě)了很多愛(ài)空和潔（而且潔的part寫(xiě)得好像太長(zhǎng)了），但其實(shí)潔的part更多是想鋪墊一下…模板式教育的不行（小標(biāo)題就是這么說(shuō)的所以只是想辯解一下）。

說(shuō)回冴，筆者在單獨(dú)分析他的時(shí)候著重分析了124話他的語(yǔ)言，有以下幾點(diǎn)猜測(cè)：

①冴見(jiàn)到凜的第一句話是“剛才的線路是不是太溫柔了？”

這個(gè)吧……筆者不懂球可以跳過(guò)嗎(?)，感覺(jué)上應(yīng)該是跟足球有關(guān)的問(wèn)題，筆者分析不出來(lái)什么特別的。

②在凜見(jiàn)到哥哥并有些驚訝地說(shuō)“……你……回來(lái)啦。”時(shí)，冴回復(fù)“嗯……我回來(lái)了?！?/p>

筆者認(rèn)為即便翻譯版本不同，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總歸是正確的。這里冴的“……”，稍后跟下一條聯(lián)系吧。

③凜“（前略）你不是明天才回來(lái)嗎？”冴回答“嗯，我提前了……”

這兩個(gè)“……”放在一起看，可以理解為他有特殊的理由/重要的事情，所以選擇/不得不提前一天回國(guó)。這里冴是在晚上、拉著行李箱來(lái)找凜的。沒(méi)有具體描寫(xiě)，不清楚凜所處的球場(chǎng)是哪里的球場(chǎng)，但…有可能就是他們兄弟二人小時(shí)候踢球的球場(chǎng)？不然只可能是找凜之前聯(lián)系了家里人問(wèn)了凜在什么地方吧。還因?yàn)槔欣钕?，所以?yīng)該是下了飛機(jī)就來(lái)找凜了，雖然找凜不一定是下飛機(jī)后的第一件事，但至少找凜這件事很急，急到他第一件事不是回家放下行李再去找凜。

④凜對(duì)冴的態(tài)度。即便哥哥去西班牙了也很關(guān)心哥哥，大概沒(méi)有過(guò)通訊，但是會(huì)看新聞。新聞里的冴很優(yōu)秀，“經(jīng)?！鄙闲侣劊谇嘤?xùn)比賽出場(chǎng)，還進(jìn)過(guò)球。

雖然有可能是新聞沒(méi)有寫(xiě)，或者只是文字新聞沒(méi)有賽場(chǎng)全過(guò)程視頻，但總之，有可能、在青訓(xùn)的冴還在踢前鋒。僅僅是有可能。

⑤凜夸獎(jiǎng)完哥哥，并關(guān)心“是不是瘦了點(diǎn)”之后，冴的反應(yīng)是“嗯……或許吧。”

說(shuō)實(shí)話這已經(jīng)是第三個(gè)“嗯”了(?)。雖然也許是筆者想多了，但直到目前，對(duì)于凜的疑問(wèn)、驚訝、稱贊、關(guān)懷，冴的反應(yīng)都是相對(duì)冷漠甚至相對(duì)敷衍的。理論上他現(xiàn)在還沒(méi)有對(duì)弟弟失望，所以大概率是因?yàn)橹笠f(shuō)的話很重要也有些殘酷，所以在……猶豫？

⑥由冴先開(kāi)口“喂、凜……世界很大，也有人比我還厲害……”

某種程度上算是回應(yīng)先前凜的夸獎(jiǎng)，告訴他，你從小就只看到我厲害，但是外面還有比我更厲害的人。對(duì)于13歲獨(dú)自前往西班牙加入青訓(xùn)的冴，第一次遇上與自己實(shí)力相距甚遠(yuǎn)的、外國(guó)的強(qiáng)手，受打擊是必然的。在冴說(shuō)完這句話，凜表示不明白他“怎么突然說(shuō)這個(gè)”。說(shuō)實(shí)話筆者也不是很懂。但既然冴這樣說(shuō)了，就先把這句話當(dāng)做一個(gè)線索，之后再討論。

⑦冴“我改變了我的夢(mèng)想……我……”

看得出還是在猶豫。這個(gè)猶豫，不知道是因?yàn)榈谝淮卧谌嗣媲罢f(shuō)這件事，還是因?yàn)槭?strong>在一直和自己一起追逐夢(mèng)想的弟弟面前說(shuō)這件事。以及他尤其用的是“改變”這個(gè)詞……嘛不過(guò)對(duì)凜來(lái)說(shuō)，只是不再想為了世界第一前鋒而努力就已經(jīng)是“放棄”夢(mèng)想了吧。

⑧冴“不再想做世界第一射手了，我要成為世界第一的中場(chǎng)指揮官。”

這便是凜的回憶段最沖擊的一句臺(tái)詞了。這里說(shuō)下筆者個(gè)人的見(jiàn)解：這句話帶有決定、決心的意味，如果沒(méi)有前半句話，甚至就是一句對(duì)夢(mèng)想的宣言。但結(jié)合上下文(?)以及冴的背景，這句話的內(nèi)涵確實(shí)含有“放棄前鋒夢(mèng)想”的意思。他恐怕真的、在國(guó)外的四年過(guò)后，最終選擇了放棄世界第一前鋒的夢(mèng)想。

⑨在凜質(zhì)疑“成為其他的世界第一根本毫無(wú)意義”之后，冴回答/打斷“……閉嘴，只有沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人才會(huì)這么說(shuō)。”

也許值得一提的是，目前為止，對(duì)冴的畫(huà)面描寫(xiě)，除了上一句話為一張占據(jù)半個(gè)屏幕的特寫(xiě)外，其余基本都是鏡頭稍遠(yuǎn)的描寫(xiě)。這句話也是如此，并沒(méi)有詳細(xì)描繪他臉上的表情。所以在筆者看來(lái)，他“放棄夢(mèng)想”的念頭不是臨時(shí)起意的，而是深思熟慮后得出的最終結(jié)果。因?yàn)樗f(shuō)話的時(shí)候表情格外堅(jiān)定，是下定決心也不容拒絕的堅(jiān)定。

⑩凜很震驚，震驚之余是不解，是完全無(wú)法接受。試圖勸說(shuō)，說(shuō)了“你不是說(shuō)過(guò)讓我成為僅次于你的高手嗎？”而冴回答“沒(méi)錯(cuò)，……所以我做中場(chǎng)，你以前鋒的身份成為世界第一——”

冴的想法，大概就到此為止了。因?yàn)槟侵蟮脑?，被凜打斷了。在凜的抗拒與質(zhì)疑之下，冴沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，鏡頭給過(guò)他一個(gè)眼部特寫(xiě)，大概是被弟弟罵了(?)之后的震驚。凜還在繼續(xù)說(shuō)，然后又給了冴一個(gè)眼部特寫(xiě)，還是類(lèi)似的神情。是對(duì)弟弟的反應(yīng)感到失望了嗎？

對(duì)話分析到此為止，這之后就是哥倆的1對(duì)1宿命對(duì)決了(?)。另外關(guān)于冴的表情變化，首先重逢時(shí)，至少比起出國(guó)前還能笑著告別的他，變化很大，本來(lái)就偏冷的性格感覺(jué)變得更冷酷了。（冷酷，指又冷又酷。）然后和凜說(shuō)話時(shí)表情幾乎沒(méi)有變化，就是沒(méi)有表情。直到宣布自己改變夢(mèng)想，大概表情變得更堅(jiān)定一些了。再往后就是因?yàn)閯C的反應(yīng)而瞳孔收縮的驚訝/意想不到。最后……說(shuō)要對(duì)決的那段，這表情絕對(duì)是生氣了吧……。

5.可能性

雖然上一part有提到凜，但畢竟文章主題為分析冴放棄夢(mèng)想的理由，那么就不繼續(xù)聊這兩兄弟的事了。（除非哪天筆者心血來(lái)潮開(kāi)始專(zhuān)門(mén)分析這哥倆。）

分析冴的話語(yǔ)和表情，是為了找尋他身上可能隱藏的線索。總結(jié)一下，已知他在預(yù)計(jì)的前一天就回國(guó)了，雖然不知道具體幾點(diǎn)的飛機(jī)，但來(lái)找凜的時(shí)候是晚上/深夜。冴下飛機(jī)到找到凜這之間有可能去處理過(guò)別的事情，但一定是在處理完馬上去找了凜，找凜這件事很急，不然他完全可以把行李放家里然后去找凜。冴在青訓(xùn)有可能擔(dān)任前鋒，但存疑。冴在國(guó)外見(jiàn)識(shí)到了外國(guó)選手的強(qiáng)大，但他本人的態(tài)度居中，只是坦然地陳述國(guó)外有比自己更強(qiáng)的球員。雖然猶豫，但“放棄夢(mèng)想”的念頭是深思熟慮后的結(jié)果，不是突然冒出來(lái)的想法，并且這一決定不能輕易被改變。

在此基礎(chǔ)上，再補(bǔ)充一些通過(guò)前面一些劇情分析得知的信息：冴在13歲那年去了青訓(xùn)，按照凜的話，他4年后才回來(lái)了。也就是說(shuō)，兩人重逢的時(shí)候，冴的年齡大概是17-18歲。

說(shuō)實(shí)話，只是思考到這里，筆者的思路已經(jīng)中斷了。但是這時(shí)候突然想起了在外傳里看到的潔的經(jīng)歷——不管是從什么事開(kāi)始踢球的，也不管以前參加過(guò)什么球隊(duì)什么比賽，但、潔是在高中，才接觸到了正規(guī)的、由教練去管理的球隊(duì)。

所以也許——冴在飛往西班牙踢球之前，壓根不知道日本的球隊(duì)是怎么教育球員的。

這一信息不是沒(méi)有用處的。首先聯(lián)系愛(ài)空的經(jīng)歷，因?yàn)槿毡厩蜿?duì)的模板式教育，愛(ài)空選擇放棄前鋒夢(mèng)想。然后結(jié)合冴自己的態(tài)度，動(dòng)畫(huà)第2集（懶得翻漫畫(huà)了就直接看動(dòng)畫(huà)了）初登場(chǎng)說(shuō)的第一句話，就是面對(duì)記者提問(wèn)會(huì)不會(huì)踢日本國(guó)內(nèi)聯(lián)賽時(shí)無(wú)情地回了一句“我死也不干”，而之后問(wèn)代表日本國(guó)家隊(duì)出戰(zhàn)的態(tài)度也是“我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有”，并直言足球弱國(guó)的球隊(duì)踢不出世界第一，也就是說(shuō)他對(duì)日本球隊(duì)的態(tài)度一直是不看好的消極態(tài)度。

很好，那么現(xiàn)在把二者放在一起化學(xué)反應(yīng)吧！(?) 以下為筆者的猜想——從前并不了解日本球隊(duì)的模板式教育的冴，在青訓(xùn)踢了4年球之后，臨回國(guó)之際，收到了國(guó)內(nèi)足聯(lián)的邀請(qǐng)。他因此提前一天回了國(guó)，并在下飛機(jī)后直接前往赴約，卻在此后的談話中，對(duì)日本球隊(duì)的足球哲學(xué)徹底失望。

當(dāng)然這只是筆者構(gòu)想的一種可能性，也有可能是冴在國(guó)外踢球的期間知道了國(guó)內(nèi)秉承那種注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的踢法也說(shuō)不定呢，但核心是一樣的——就是日本球隊(duì)的問(wèn)題。

但還得繼續(xù)補(bǔ)充一下，如果僅僅是如筆者猜想的那樣，是談話后的冴想通了自己應(yīng)該去踢中場(chǎng)，那么還是不對(duì)勁，這話沒(méi)那么有分量(?)。所以重新聯(lián)系起冴對(duì)國(guó)外球員的態(tài)度，或許，他在青訓(xùn)的這幾年就已經(jīng)有了想踢中場(chǎng)的念頭呢？只是因?yàn)樾闹幸恢庇心敲匆环轃嵫?，而且有著世界第一前鋒的夢(mèng)想，并且還是和弟弟一起的夢(mèng)想，他也在猶豫。但至少“不踢前鋒，去踢中場(chǎng)”的念頭早就有了，只不過(guò)在見(jiàn)到弟弟之前才正式下定決心，要堅(jiān)定這個(gè)新的夢(mèng)想。

6.尾聲

還是不得不再說(shuō)兩句兄弟(?)。其實(shí)很早之前筆者單獨(dú)分析兄弟重逢那段，就覺(jué)得冴對(duì)凜描述自己的新的夢(mèng)想的那些話是可以推敲一下的。雖然在他說(shuō)完，然后聽(tīng)到了弟弟的質(zhì)疑，他很兇地回復(fù)“閉嘴你這是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”，但在之后他也說(shuō)了“我來(lái)做世界第一的中場(chǎng)，你去做世界第一的前鋒”。雖然這句話可能沒(méi)說(shuō)完，但、這里的話還是能看出他作為哥哥的溫柔的。至少在這一刻，他還沒(méi)有對(duì)凜失望，所以還會(huì)面對(duì)看起來(lái)一時(shí)間難以接受事實(shí)的弟弟安慰一般地解釋。

（以下發(fā)言可能會(huì)帶有cp濾鏡）其實(shí)聯(lián)系小時(shí)候的兩人，冴的夢(mèng)想是世界第一的前鋒，而凜開(kāi)始踢球后，不管是冴還是凜自己都認(rèn)為凜的夢(mèng)想是世界第二的前鋒，也就是說(shuō)、即便凜是心甘情愿的，他也會(huì)始終在哥哥的影子之下，做僅次于哥哥的射手。那么后來(lái)選擇去成為世界第一中場(chǎng)的冴，是否有一種給凜讓路讓他去做世界第一前鋒的意思呢？

總感覺(jué)說(shuō)的有點(diǎn)沒(méi)頭沒(méi)尾，所以再說(shuō)兩句(?)。

以筆者對(duì)足球的淺薄的理解，現(xiàn)在正在踢中場(chǎng)的冴，應(yīng)該跟踢后衛(wèi)的愛(ài)空一樣，屬于偏助攻類(lèi)型的球員。這是兩個(gè)曾經(jīng)“夢(mèng)想要成為世界第一的前鋒”的球員，如今的狀況。

他們兩個(gè)的經(jīng)歷在大體上是相似的，所以筆者會(huì)用愛(ài)空的經(jīng)歷去猜測(cè)冴經(jīng)歷的事情，猜測(cè)冴是否也是對(duì)日本球隊(duì)心寒所以改變了，所以會(huì)感謝愛(ài)空在分析方面救了筆者一命。雖然也不一定真的那么相似，但現(xiàn)在分析得出的這個(gè)結(jié)果，已經(jīng)足夠讓筆者感到站得住腳了。至少在被原作打臉之前，筆者還是很相信自己的看法的！

冴在青訓(xùn)的4年經(jīng)歷了啥，也算是藍(lán)鎖十大未解之謎之一了吧?。ú⒉恢懒硗饩艂€(gè)是啥。）也是很感興趣所以進(jìn)行了激烈的分析，分析得很快樂(lè)，打字打得很開(kāi)心，就是腿坐得快殘廢了(?)。

（筆者第二感興趣的是國(guó)神在淘汰賽經(jīng)歷了啥但這個(gè)好像更沒(méi)辦法分析了還是等原作吧）

（所以啥時(shí)候真的把冴的經(jīng)歷填上真的好在意好感興趣?。?/p>