每日消息!火影：當(dāng)自來(lái)也了解“佩恩六道”能力后，再去挑戰(zhàn)會(huì)有勝算嗎？
在自來(lái)也了解佩恩以后打佩恩有勝算嗎？個(gè)人認(rèn)為由于雙方能力設(shè)定上存在差距，依舊很難打贏佩恩六道，下面具體說(shuō)明一下。
自來(lái)也的技能大部分都被佩恩六道克制，即使知道佩恩六道的情報(bào)也打不過(guò)佩恩六道。
(資料圖)
火影原作里邊自來(lái)也VS佩恩的橋段非常經(jīng)典，很多自來(lái)也的粉絲對(duì)于自來(lái)也的情況都非常惋惜。那么如果自來(lái)也了解佩恩的情報(bào)能否想辦法解決佩恩呢？
很可惜按照火影中二人的技能配置基本上是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，原因在于為了體現(xiàn)火影劇情中期BOSS佩恩的能力優(yōu)勢(shì)，輪回眼的技能大部分都能夠壓制以往角色都輸出能力→換句話說(shuō)就是佩恩的能力足以克制火影中期劇情已經(jīng)出現(xiàn)的大部分角色。也包括自來(lái)也，造成的結(jié)果就是自來(lái)也即使了解佩恩的能力特點(diǎn)，也沒(méi)有解決佩恩的具體辦法。
佩恩六道里邊對(duì)自來(lái)也威脅最大的實(shí)際上只有三個(gè)，一個(gè)是能夠使用引力場(chǎng)的天道在加上使用各種冷熱兵器的修羅道以及能夠釋放通靈術(shù)的畜生道，自來(lái)也想要單挑這幾位都不一定能夠保證穩(wěn)贏的，劇情里邊自來(lái)也收拾使用通靈術(shù)的佩恩特別費(fèi)勁，原因在于其使用的通靈術(shù)比較特殊，自來(lái)也通靈出來(lái)的蛤蟆基本上沒(méi)啥優(yōu)勢(shì)還一直被壓制。
修羅道能夠使用各種武器，威力強(qiáng)覆蓋范圍大，自來(lái)也很難利用自身能力優(yōu)勢(shì)搞定對(duì)方，此消彼長(zhǎng)的情況下自來(lái)也知道佩恩能力特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)基本上就沒(méi)有。
至于最強(qiáng)的天道，當(dāng)年鳴人能夠打贏天道多虧了自己都主角光環(huán)加成（九尾化＋仙人模式＋強(qiáng)力嘴遁）。
自來(lái)也可沒(méi)有那么多優(yōu)勢(shì)可以運(yùn)用到頭來(lái)還是被佩恩壓制得死死的，無(wú)論是一對(duì)一還是群架自來(lái)也基本上沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。
既然知道佩恩的能力情報(bào)，自來(lái)也最理想的戰(zhàn)術(shù)是找到控制佩恩的長(zhǎng)門，奈何自來(lái)也由于能力設(shè)定缺陷無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
既然自來(lái)也知道佩恩是傀儡，那么找到傀儡控制者長(zhǎng)門才能夠避免出現(xiàn)佩恩借助特殊能力不斷被修復(fù)的情況發(fā)生。
而想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就要求自來(lái)也有很強(qiáng)的感知能力，鳴人是借助完美的仙人模式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。
可惜的是自來(lái)也對(duì)于仙人模式的掌握程度比不過(guò)鳴人，不然倒是能夠想辦法利用仙人模式的感知能力來(lái)確定長(zhǎng)門的位置，由于長(zhǎng)門移動(dòng)不便，小南的紙片忍術(shù)受擅長(zhǎng)用油的自來(lái)也克制，這樣一來(lái)自來(lái)也一打二的難度會(huì)低一些。
奈何自來(lái)也的仙人模式能力增幅有限，很難感知到長(zhǎng)門的位置，而且佩恩六道還是自來(lái)也遇到長(zhǎng)門之前最大障礙，造成的結(jié)果就是自來(lái)也很難實(shí)現(xiàn)直搗黃龍斬首計(jì)劃。
鳴人也是徹底消滅完佩恩六道以后才得到與長(zhǎng)門聊天的機(jī)會(huì)嘴遁效果才能夠?qū)崿F(xiàn)，換成是自來(lái)也的話運(yùn)氣不好的話有可能被天道無(wú)情壓制，理想狀態(tài)下即使見到了長(zhǎng)門由于不能使用嘴遁想要讓長(zhǎng)門洗白弱化也是很低的概率，最后的結(jié)果還是被長(zhǎng)門解決掉。
最后總結(jié)一下，個(gè)人認(rèn)為即使自來(lái)也知道佩恩六道能力特點(diǎn)，想要打贏對(duì)方基本上是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。畢竟雙方的能力差距太明顯，自來(lái)也又沒(méi)有主角光環(huán)，知道佩恩的能力特點(diǎn)也無(wú)法抹平雙方的實(shí)力差距。分析不到位的地方請(qǐng)見諒，各位有其他想法歡迎討論。
