洪恩推出兒童聊天機(jī)器人 專家稱孩子不應(yīng)該被電子產(chǎn)品包圍
6月21日，科技益智產(chǎn)品公司洪恩發(fā)布截至2023年3月31日的未經(jīng)審計(jì)一季報(bào)。報(bào)告顯示，公司收入創(chuàng)歷史新高，達(dá)到2.652億元，而去年同期為2.427億元。凈利潤也創(chuàng)歷史新高，達(dá)到5360萬元（780萬美元），同比增長308.9%。
據(jù)了解，這已是該公司連續(xù)第五個(gè)季度盈利。洪恩首席執(zhí)行官戴鵬在財(cái)報(bào)中提到，“我很高興地宣布2023年將迎來一個(gè)強(qiáng)勁的開局，我們的營收和利潤將再增長一個(gè)季度。我們?cè)谠鰪?qiáng)各個(gè)市場(chǎng)的綜合投資組合方面也取得了進(jìn)一步進(jìn)展?！?/p>
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同時(shí)，戴鵬談到公司產(chǎn)品與最新的AIGC技術(shù)融合的進(jìn)展，推出了中國首批試用的兒童友好型聊天機(jī)器人之一?！拔覀冇妹麨椤瓵I Talk’的創(chuàng)新模塊升級(jí)了iHumanpedia，這是一款專為兒童設(shè)計(jì)的人工智能生成內(nèi)容（AIGC）聊天機(jī)器人。利用最新的AIGC技術(shù)，該創(chuàng)新模塊可以理解并響應(yīng)兒童的需求問題和答案，以及個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)?！?/p>
洪恩前身洪恩教育，現(xiàn)已轉(zhuǎn)型為“科技公司”。官網(wǎng)顯示，公司旗下的APP包括洪恩識(shí)字、洪恩思維、洪恩ABC及洪恩拼音。剝離“教育”標(biāo)簽后，轉(zhuǎn)型科技的洪恩，“科技”含量有多高？
從營收上看，公司一季度收獲頗豐，營業(yè)收入和凈利潤都創(chuàng)歷史新高。調(diào)整后的營收和凈利潤表現(xiàn)也尤為亮眼。調(diào)整后營業(yè)收入達(dá)5910萬元，同比增長346.3%；調(diào)整后凈利潤達(dá)5610萬元，同比增長271.8%。
洪恩首席財(cái)務(wù)官王薇薇在財(cái)報(bào)中提到，公司實(shí)現(xiàn)了連續(xù)第五個(gè)季度盈利。“持續(xù)平衡的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)，是通過對(duì)我們可持續(xù)長期增長、至關(guān)重要的領(lǐng)域進(jìn)行持續(xù)投資而實(shí)現(xiàn)的，例如高質(zhì)量?jī)?nèi)容、創(chuàng)新技術(shù)以及我們?yōu)樘岣咦吭竭\(yùn)營而做出的有效努力?！?/p>
據(jù)了解，AICG技術(shù)大熱，洪恩也推出了兒童友好型聊天機(jī)器人。值得注意的是，該季度洪恩產(chǎn)品的平均月活躍用戶總數(shù)為2109萬，較去年同期的1839萬增長14.7%。付費(fèi)用戶的數(shù)量為150萬。
事實(shí)上，洪恩在技術(shù)投入的費(fèi)用并不高，公司的整體研發(fā)費(fèi)用是下降的，成本進(jìn)一步得到控制。例如，公司總運(yùn)營費(fèi)用為1.288億元，比去年同期的1.586億元下降18.8%。研發(fā)費(fèi)用為6170萬元，比去年同期的9660萬元下降36.2%。
一位不愿具名的AI領(lǐng)域從業(yè)者向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，AI相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)投入是持續(xù)性的，費(fèi)用都不會(huì)太低。
而談及當(dāng)兒童教育市場(chǎng)和AIGC的融合，21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為，相比其他年齡段的學(xué)生，兒童在教育領(lǐng)域其實(shí)越少接觸人工智能越好?！皟和嗍切枰说呐惆?，而不是機(jī)器的陪伴。機(jī)器和孩子進(jìn)行聊天對(duì)話，實(shí)際上是不利于孩子的自我認(rèn)知和發(fā)展的?！?/p>
他向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，教育當(dāng)然要變革。一方面是教育自身要利用好人工智能來促進(jìn)教育內(nèi)容、課程建設(shè)、教學(xué)方式等等的變革。而另外一方面是我們要應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的發(fā)展變化，來培養(yǎng)適應(yīng)人工智能時(shí)代所需要的人才，要轉(zhuǎn)變這種人才培養(yǎng)的理念?！暗瑫r(shí)要去尊重孩子的成長規(guī)律。例如，在幼兒園階段是孩子完善自我認(rèn)知的階段，是孩子應(yīng)該從事大量的戶外活動(dòng)的階段，而不是去進(jìn)行小學(xué)化知識(shí)教育的階段，不是應(yīng)該被電子產(chǎn)品包圍的階段。”
（文章來源：證券日?qǐng)?bào)）
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